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    15．下表是一氧化氮在通常状况下的部分性质：（空气的密度为1.293g/L）则实验室收集一氧化氮气体，可采用的方法是（　　）
    物理性质化学性质
    密度溶解性
    1.249 g/L微溶于水一氧化氮+氧气→二氧化氮
    A．向上排空气法
    B．向下排空气法
    C．排水集气法
    D．既可用向上排空气法，又可用排水集气法

    分析 若密度比空气的大且不与空气中成分反应，采用向上排空气法，若密度比空气的小且不与空气中成分反应，采用向下排空气法．难溶于水或不易溶于水用排水法收集．

    解答 解：A、由图示可知一氧化碳密度比空气小，但因为一氧化氮能与氧气反应，不能用排空气法收集，故A错；
    B、由图示可知一氧化碳密度比空气小，但因为一氧化氮能与氧气反应，不能用排空气法收集，故B错；
    C、一氧化氮不易溶于水，可以用排水法收集，故C正确；
    D、由图示可知一氧化碳密度比空气小，但因为一氧化氮能与氧气反应，不能用排空气法收集；一氧化氮不易溶于水，可以用排水法收集，故D错．
    故选：C．

    点评 应熟悉常用的气体收集方法，排空气法要根据气体的密度来确定，但排空气法收集的气体不仅看密度还要看是否与空气中成分反应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关化学之最的叙述正确的是（　　）
    A．地壳中含量最高的金属元素是硅元素
    B．密度最小的金属是锇
    C．地壳中排在第二位的金属元素是铁元素
    D．熔点最高的金属是汞

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列叙述中，错误的是（　　）
    A．地壳中含量最多的金属元素是铝B．氧气的化学式为O
    C．水汽化时分子间隔发生了变化D．原子的质量主要集中在原子核上

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．涂在墙上的熟石灰逐渐变硬B．排放到空气中的二氧化硫形成酸雨
    C．秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵D．使用汽油除去衣服上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．用符号和数字表示：
    （1）4个水分子4H2O；
    （2）五氧化二磷P2O5；
    （3）氧气O2；
    （4）5个亚铁离子5Fe2+；
    （5）氩气Ar；
    （6）2个铁原子2Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学用语填空：
    （1）1个磷原子P．
    （2）2 个锌离子2Zn2+．
    （3）硝酸铁Fe（NO3）3．
    （4）由70个碳原子构成的单质分子C70．

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型：信息分析题

    某牙膏的侧面标签部分内容如下图所示：

    （1）将该牙膏溶于水，测得溶液的pH=8.2，则其为 _____ 性（填“酸”“碱”或“中”）。

    （2）该牙膏中的氟元素的质量是___________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某校研究性学习小组用如图1装置进行镁条在空气中燃烧的实验．燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．

    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气．
    【发现问题】该气体是怎样减少的呢？
    【假设一】氮气与镁条反应而减少
    【假设二】氮气溶于水而减少．
    【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．请写出其中一个反应的文字表达式镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$碳+氧化镁．
    【结论】通过以上探究得出燃烧不一定需要氧气或二氧化碳不一定能来灭火等．
    【实验拓展】
    （3）如图2是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，铁丝燃烧的文字或符号表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （4）此实验改进后的优点是①②③．
    A．氧气无需提前制备和收集，操作更方便．
    B．塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全．
    C．装置集氧气的制取、干燥、性质于一体，实验更优化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．物质变化分为物理变化和化学变化，其中没有生成其它物质的变化叫物理变化，变化时生成新物质的变化叫化学变化．

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