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    根据化合价书写下列物质的化学式。

    硫酸___________硝酸___________碳酸___________氢氧化钠___________

    氢氧化钙___________

    氢氧化镁___________

    氢氧化铝___________

    硫酸钠___________硫酸铜___________硫酸钡___________硫酸亚铁___________

    硫酸铁___________硝酸钠___________硝酸钾___________硝酸银___________

    硝酸钙___________硝酸锌___________碳酸钾___________碳酸钠___________

    碳酸钙___________硝酸铵___________碳酸铵___________硫酸铵___________

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    若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

    A.  B.

    C.  D.

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    与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨的合金是 。

    A.不锈钢

    B.白金

    C.铂金

    D.钛合金

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型：实验题

    现用浑浊的湖水制取纯水。将样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置将上层液体进行过滤，请问：

    （1）图中还缺少的一种仪器是____________，其作用是____________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ____________ 。

    （2）操作过程中，发现过滤速度太慢，可能的原因有_________________。

    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：①____________； ②____________；③______________。

    （4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，有人认为是纯水，你____________（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是____________。若要制取纯水，还需采用的净化方法是____________，该方法属于 ____________，（填“物理变化”或“化学变化”）。

    （5）为了检验收集到的蒸馏水的硬度，加入____________ ，振荡，看到____________，说明其为软水。

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型：单选题

    过滤时必须使用的一组仪器是（　　）

    A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒

    C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第24课时 课题 4 化学式与化合价（2）同步练 题型：单选题

    下列化学符号中数字“2”表示意义正确的是 。

    A.2O：2个氧元素

    B.：氧化钙中钙元素的化合价为+2价

    C.Fe2+：一个铁离子带2个单位正电荷

    D.N2：2个氮分子

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第六单元第33课时 课题 1 金刚石、石墨和 C60（2）同步练 题型：单选题

    按下图进行实验，有关说法及分析不正确的是 。

    A.烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀

    B.反应前后C、Cu元素的化合价发生改变

    C.可观察到澄清石灰水变浑浊

    D.产生的气体一定没有CO

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    科目：初中化学 来源：2019年四川省成都市锦江区中考二模化学试卷 题型：单选题

    下图为氢氧化钠经一步反应转化为硫酸钠的两种途径，相关说法正确的是

    A.①反应中氧化物可以是SO2

    B.②反应一定会生成沉淀

    C.①②反应属于复分解反应

    D.②反应中X的物质类别可能是酸也可能是盐

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市邳州市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列实验中对水的作用解释不正确的是（ ）

    A

    B

    C

    D

    实验

    内容

    空气中O2量测定

    铁丝在氧气中燃烧

    检查气密性

    收集氧气

    水的作用

    通过量筒中水体积变化得出O2体积。

    防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。

    降温，便于气

    密性检查。

    排净空气，便于观察何时集满。

    A. A B. B C. C D. D

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