[题目]某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,看图回答下列问题:(1) 实验中使用玻璃棒的目的是 .(2)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%.你认为可能的原因有: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如下图所示,看图回答下列问题:

(1) 实验中使用玻璃棒的目的是_______________。

（2）如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%，你认为可能的原因有（写一条）：______ 。

【答案】加速溶解将氯化钠倒入烧杯时有氯化钠洒出；量液时仰视读数；（合理均可）

【解析】本题考查了一定溶质质量分数的溶液的配制。

（1）溶解操作中用玻璃棒进行搅拌，可以加快食盐的溶解，直到固体物质全部溶解；

（2）如果所配得的溶液溶质的质量分数小于9%，要从食盐的量少和水的量多分析：造成食盐量不足的原因有：药品和砝码位置颠倒、将食盐移入烧杯时未全部倒入、溶解时搅拌不彻底还有食盐未溶解；造成量水的体积偏大的操作可能是量取水时仰视读数等。

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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

(1)由图可知C物质的溶解度随温度的升高而____(填“增大”、“减小”、“不变”)；

(2)t2℃时，140g A物质的饱和溶液中，含有溶质的质量为_____g；

(3)现有t2℃时A、C两种物质的饱和溶液，其饱和溶液中溶质均无剩余，将其均降温到t1℃时，他们的溶质质量分数关系为_____(填序号)。 ①A＞C ②A＜C ③A=C。

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探究一：M溶液中的溶质是什么？

（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是______；②是CaCl2。

（2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加________	________________	猜想①正确

则碳酸钠溶液与M溶液反应的方程式为_____________________。

探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

（1）【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；猜想二：__________；猜想三：NaOH。

（2）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴加少量的稀盐酸	无气体产生	猜想一不成立

他们的实验结论是否正确？________，理由是_________________。

（3）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入____________溶液	__________________	猜想三成立

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【题目】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，.下列说法正确的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2℃时，乙的饱和溶液升温或降温均会析出晶体

C. t1℃或t3℃时，100g乙的饱和溶液中均含有40g甲物质

D. t3℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数相等

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