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某学生利用了如图所示的装置进行过滤黄泥水.
(1)指出有标号仪器的名称:①
 
 

(2)指出右图中的二个错误:①
 
,②
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据常用仪器回答;
(2)过滤时要注意一贴、二低、三靠:一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁;二低是指滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸一面,漏斗末端紧靠烧杯内壁;
解答:解:(1)有标号仪器的名称分别是漏斗、烧杯;
故答案为:漏斗、烧杯;
(2)结合过滤的注意事项,观察图示可知图中存在的错误是:未用玻璃棒引流,漏斗末端未紧靠烧杯内壁;
故答案为:未用玻璃棒引流;漏斗末端未紧靠烧杯内壁;
点评:本题难度不大,在解答时,要结合实际操作经验和所学知识分析回答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的物理性质的叙述,不正确的是(  )
A、通常情况下氧气是无色无味的气体
B、氧气比同体积空气稍重
C、液态氧和固态氧都是无色的
D、氧气不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧法除去盛有氧气和氮气的密闭容器中的氧气最好用(  )
A、硫磺B、红磷C、铁丝D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列关于铈的说法错误的是(  )
A、铈原子的核电荷数是58
B、铈元素的相对原子质量是140.1g
C、铈原子的核外电子数为58
D、铈元素是金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读以下有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上
(1)填写下列数据:a
 
; b
 
;  c
 

(2)一名九年级学生呼吸时,每天需从空气中得到5 升氧气,则他一个月(按30天计算)可呼吸多少升空气?(保留1位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的装置图.
请改正图中的至少三处错误.
 
 
 

(2)检验氧气的方法是
 

(3)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
 
,该反应类型是
 

(4)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出产生的原因:①实验结束后,收集的氧气不纯
 

②试管炸裂
 

③水槽中的水染成紫红色
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学反应符号表达式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 
.若用装置F来收集氧气,结束时先
 
,再
 
.其主要的目的是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①水  ②铁  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水 ⑥氧化铜 六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于化合物的有
 
,属于氧化物的有
 
,属于单质的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为
 

(2)A中金属元素的化合价是
 

(3)与B物质具有相同的化学性质的物质有
 
 
;反应①的化学方程式为
 

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