分析 (1)根据元素是一类原子的总称考虑;
(2)根据生锈的条件考虑防锈的措施,根据铝与氧气反应的生成物考虑本题.
(3)根据有机物制成的材料属于有机材料分析判断;
(4)根据灭火的原理进行分析回答;
(5)根据营养素的种类分析回答;
(6)解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可.
解答 解:(1)我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是铁这一类原子的总称,属于铁元素,不属于单质、原子;
(2)铁生锈的条件是与氧气和水共同接触,只要将铁制品与水或氧气隔绝就行了,所以在铁制品表面喷漆即可;由于铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜,保护了内部的铝.
(3)A、塑料盆是用塑料制成的,属于有机材料;
B、紫砂壶是紫砂陶土烧制而成的紫砂陶茶具,属于无机非金属材料;
C、陶瓷碗用泥土烧制而成的,属于无机非金属材料;
D、锈钢水瓢是用不锈钢制成的,属于金属材料;
(4)吹灭蜡烛时吹出的风使温度降低到了蜡烛的着火点以下;
(5)小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼.小恒中餐吃的食物中缺乏的营养素是维生素;
(6)①图中所示标志是节水标志,与消防安全无关.
②图中所示标志是禁止鸣喇叭标志,与消防安全无关.
③图中所示标志是安全出口标志,与消防安全有关.
④图中所示标志是当心火灾---易燃物质标志,与消防安全有关.
⑤图中所示标志是禁止放易燃物标志,与消防安全有关.
其中③④⑤与消防安全有关.所以C符合题意.
故答案为:(1)元素;(2)在车棚表面喷漆;铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜.(3)A(4)降低温度至着火点以下;(5);维生素;(6)C.
点评 解答本题关键是要知道元素的概念,防止铁生锈的方法,知道氧化铝属于致密的氧化膜,对内部的铁起到保护作用.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在托盘天平左盘加5g砝码,然后在右盘添加氯化钠至天平平衡,再将氯化钠倒入烧杯中 | |
| B. | 计算所需氯化钠的质量为5g,水的体积为45mL | |
| C. | 用50mL量筒量取45mL水,倒入上述烧杯中 | |
| D. | 用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Zn(NO3)2和Fe(NO3)2 | B. | Cu(NO3)2和NaOH | C. | 只有Zn(NO3)2 | D. | 只有Fe(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中,滴加适量的碳酸钾溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 属于氧化物 | |
| B. | 若锂元素的化合价为+1价,则Mn元素的化合价为+3价 | |
| C. | 锂、锰、氧三种元素的质量之比是1:1:2 | |
| D. | 由两种金属和一种非金属组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①表示向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 | |
| B. | ②表示向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水 | |
| C. | ③表示向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水 | |
| D. | ④表示20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体 |
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