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4.下列各项不属于NaCl用途的是(  )
A.做净水剂B.生产烧碱C.做调味品D.生产氯气

分析 根据氯化钠的性质和用途进行分析.

解答 解:氯化钠溶液在通电的条件下会生成氢氧化钠、氢气和氯气,所以可以用来制取烧碱和生成氯气,故B、D正确,氯化钠是常用的调味品,故C正确,氯化钠不能做净水剂,故A错误.
故选:A.

点评 本题主要考查了氯化钠的性质和用途,难度不大,需要在平时加强记忆.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是(  )
A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%
B.人类直接利用最多的是海洋水
C.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
D.硬水与肥皂作用易起泡沫

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是(  )
A.浓溶液B.稀溶液
C.不能继续溶解该物质的溶液D.有物质析出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在8g镁铜合金中加入一定质量的稀H2SO4,恰好完全反应后,过滤得到滤液120g,其溶质的质量分数为10%,求:
(1)8g合金中铜的质量分数?
(2)滤液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),该反应的化学方程式为P2O5+H2O═2HPO3;.
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整
现象解释
①a试管中的白磷燃烧;
②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧.
烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是
①温度未达到红磷的着火点;  ②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触.
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】
(3)英国科技人员研制出自动灭火砖,砖里压入了一定量的二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出二氧化碳,从而扑灭火焰.自动灭火砖的主要灭火原理是B(填序号).
A.清除可燃物           B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点   D.使可燃物的温度降低到着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学符号填空:
(1)两个氮原子:2N.
(2)两个乙醇分子:2C2H5OH.
(3)两个氢氧根离子:2OH-
(4)Mg2+
(5)氢氧化铜中铜元素的化合价为+2价:$\stackrel{+2}{Cu}(OH)_{2}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)3个氢氧根离子3OH-
(2)氧化钙中钙元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Ca}O$;
(3)地壳中含量最多的金属元素是Al;
(4)一种常用的溶剂H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在水的电解实验中,接通电流后,可以观察到两个电极上都出现气泡,正极产生的气体为氧气.
水电解的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气.
该实验能证明的结论是:
①水是由氢元素和氧元素组成的;②化学反应的实质就是原子进行了重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.A+核外有10个电子,B-核外也有10个电子,下列叙述正确的是(  )
A.A、B的原子核内都有10个质子B.A+与B-的质子数共有20个
C.A+比B-少2 个质子D.A+与B-属于同种元素-

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