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9.某金属加工厂生产过程中产生的废液,含有少量硝酸银和硝酸铜.为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤.向滤液中加入少量的稀盐酸,无沉淀产生;向滤渣中加入稀盐酸,无气体放出.则下列说法正确的是(  )
A.滤出的固体中一定含有银和铁,也可能含有铜
B.滤出的固体中一定含有银和铜,一定不含铁
C.滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银
D.滤液中一定含有硝酸亚铁,可能含有硝酸银和硝酸铜

分析 在金属活动性顺序中,铁排在铜和银的前边,可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应,生成银和铜以及硝酸亚铁,向滤液中加入少量的稀盐酸,无沉淀产生,说明滤液中没有硝酸银;向滤渣中加入少量的稀盐酸,无气泡产生,说明滤渣中没有铁.据此分析.

解答 解:由题意可知,在金属活动性顺序中,铁排在铜和银的前边,可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应,生成银和铜以及硝酸亚铁.向滤液中加入少量的稀盐酸,无沉淀产生,说明滤液中一定没有硝酸银.滤出的固体中一定有银,滤液中一定有硝酸亚铁;向滤渣中加入少量的稀盐酸,无气泡产生,说明滤渣中一定没有铁、一定有银、可能有铜,滤液中一定有硝酸亚铁,可能含有硝酸铜,由以上分析可知:
A、滤出的固体中一定含有银,一定没有铁,可能有铜.故A说法错误;
B、滤出的固体中一定含有银,可能含有铜.故B说法错误;
C、滤液中一定有硝酸亚铁,一定没有硝酸银.故C说法正确;
D、滤液中一定有硝酸亚铁,一定没有硝酸银,可能含有硝酸铜.故D说法错误.
故选:C.

点评 本题考查的金属与混合盐溶液的反应,完成此题,可以依据金属活动性顺序以及题干提供的信息进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆,以便能够灵活应用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)构成氯化钠的基本微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见表.
反应前反应后 
ABCD
A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是①④⑤(填数字序号).
①4种物质均由分子构成    ②该反应属于置换反应  ③反应中C、D两种物质的质量比为11:7
④4种物质中属于氧化物的是A、B   ⑤若有28gA完全反应,则有14gD生成
(3)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成碳酸钠和另一种物质,并得到电能,请完成该反应的化学方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2Na2CO3+H2O.

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20.实验中学化学课外活动小组想研究雨水的酸性情况,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如表:
测定时刻6:056:106:156:206:256:30
p H4.954.944.924.884.864.85
已知:正常雨水的pH约为5.6,酸雨的酸性比雨水强.
(1)根据活动目的,仔细分析数据,可以得到的结论是:①所有时间的雨水的PH都小于5.6,是酸雨;②随时间的推移PH(PH越小酸性越强)越来越小.
(2)若酸雨的主要成分为H2SO4,可在田地里撒熟石灰反应来中和,请写出化学方程式:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
(3)为了改善环境质量,下列措施不能减少酸雨的是④(填序号):
①推广清洁能源 ②减少用煤直接作燃料 ③淘汰尾气不达标的汽车 ④限制并有偿使用塑料袋.
(4)化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因.做了如下三个实验.
实验一:取10mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH值
实验二:取20mL雨水,每隔5分钟用pH计测定pH值
实验三:取10mL雨水,倒入适量植物油隔绝氧气,每隔5分钟用pH计测定pH值
①实验一和实验三是想证明雨水pH变化是否和氧气有关.
②实验一和实验二是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关.

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17.用要成分SiO2制造的分离膜可以让CO2透过,而其它气体不能透过.CO2通过分离膜后被氨水吸收转化为氮肥,如图所示.
(1)SiO2的化学名称为二氧化硅.
(2)此氮肥的化学式为NH4HCO3或(NH42CO3

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4.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应,认识不正确的是(  )
物质
反应前质量/g203220
反应后质量/gx2820
A.该反应的基本化学反应类型为化合反应
B.反应后甲物质的质量值x=15
C.此反应中乙物质和丁物质的质量比为5:4
D.物质丙一定是反应的催化剂

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14.某实验室小组同学发现在实验桌上的小烧杯中,有上周做实验时取出的氢氧化钠固体,忘记回收处理,该小组同学对该氢氧化钠固体是否变质,同学们一起进行如下实验.
【猜想】
(1)该固体没有变质
(2)该固体全部变质
(3)该固体部分变质
【方案讨论】为了验证猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案.
【实验准备】将该固体置于烧杯中,加水完全溶解,配制成待测溶液.
甲同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加酚酞试液.若酚酞变红,则猜想(3)成立;否则猜想(2)成立.同学们认为此方案不可行,原因是碳酸钠溶液也能使酚酞变红.
乙同学:取该待测溶液少许于试管中,向溶液中滴入足量的氢氧化钡,再滴入酚酞试液.根据现象不同来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案也不可行,原因是因为加Ba(OH)2,引入OH-,不能检验是否有NaOH.
丙同学:取待测溶液少许于试管中,向溶液中滴加足量的氯化钡,再滴入酚酞试液.根据现象不同,来判断猜想(2)或猜想(3)成立.同学们认为此方案可行.
【实验验证】
 实验步骤 实验现象 结论及解释
 ①取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量稀盐酸有气体产生猜想(1)不成立
 ②另取少量待测溶液于试管中向其中滴加足量的氯化钡溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞试液有白色沉淀产生,溶液不变色猜想(2)成立
【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠容易变质,所以要密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质中的“Cl”的化合价是“+5价”的是(  )
A.NaClB.HClOC.Cl2D.KClO3

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18.物质的性质决定着它们在生产和生活中的用途.

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16.小潘同学到实验室称量12.6克食盐,在称量过程中发现指针偏右,接着她应进行的操作是(  )
A.换质量较小的砝码B.继续加食盐
C.调节平衡螺母D.游码稍稍向左移

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