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下列各装置所用的主体仪器类似,请根据要求,填写下列空白:
(1)A装置可用于实验室制取氧气,A中发生反应的化学方程式为
 
.可选用C图收集氧气是因为氧气
 

(2)根据B图的实验目的,集气瓶中装入的试剂是
 
(填试剂名称).
(3)D图中集气瓶底部所装液体最好选用
 
(填试剂序号).
A. 水        B.  氢氧化钠溶液         C.稀硫酸         D.稀盐酸
(4)E中发生反应的实验现象是
 

(5)若用F装置收集氧气,则氧气应从
 
(选填a、b)口进入. 为将G中储存的CO气体排出点燃,应将自来水从
 
(选填c、d)口通入.若要除去氢气中的少量氯化氢气体,同时用该瓶收集较纯净的氢气,应选用
 
装置(选填装置大写字母序号).
(6)将A和K相连可用于制取并收集一定体积的二氧化碳气体,K装置中的植物油的作用是
 
考点:氧气的制取装置,量气装置,空气组成的测定,氧气的化学性质,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)反应装置的选择要根据反应物的状态及发生的条件进行选择,收集装置的选择要根据气体的溶解性和密度大小考虑,据此分析解决问题即可.
(2)根据装置图分析实验的目的,进而选择试剂.
(3)根据二氧化硫的性质进行分析.
(4)根据铁丝燃烧的实验现象进行分析.
(5)根据氧气的密度和氯化氢气体的性质进行分析.
(6)根据二氧化碳的性质进行分析.
解答:解:(1)A装置是固液在常温下反应制取氧气,应选用过氧化氢溶液与二氧化锰,过氧化氢的分解可以产生水与氧气,二氧化锰是催化剂;氧气不易溶于水,可以用排水法收集;
(2)B图的实验目的是除去二氧化碳中的水蒸气,因此集气瓶中装入的试剂是浓硫酸.
(3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,会污染环境,因此可选用氢氧化钠溶液进行吸收.
(4)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,产生黑色固体.
(5)若用F装置收集氧气,因氧气的密度比空气大,则氧气应从b口进入;将G中储存的CO气体排出,应将自来水从d口通入,一氧化碳从c口排出;氯化氢气体能被氢氧化钙吸收,且排水法收集的气体较为纯净,因此若要除去氢气中的少量氯化氢气体,同时用该瓶收集较纯净的氢气,应选用H装置.
(6)二氧化碳能溶于水,因此植物油的作用是使二氧化碳与水隔绝.
故答案为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;不易溶于水;(2)浓硫酸;(3)B;(4)剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,产生黑色固体;(5)b;d;H;(6)使二氧化碳与水隔绝.
点评:要能真正掌握气体制取装置和收集装置的选择方法,掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

能区别硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液的一种试剂是(  )
A、MgCl2溶液
B、FeCl3溶液
C、NaNO3溶液
D、K2SO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、浓H2SO4和NaOH固体易溶于水,溶解时都放出大量的热
B、浓H2SO4和NaOH溶液对皮肤都具有强烈的腐蚀作用
C、稀释浓H2SO4时将水缓缓倒入装有浓H2SO4的烧杯中
D、稀H2SO4可清除钢材表面的铁锈,NaOH溶液可洗去钢材表面的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)与水的混合物俗称双氧水.
(1)若34g过氧化氢中氧元素的质量为m1;34g过氧化氢全分解后,放出氧气的质量为m2.根据质量守恒定律,(m1-m2)能表示什么的质量?
 

(2)现有500g双氧水,H2O2的质量分数为3.4%.请计算500g该双氧水中含H2O2多少克?实验室用该双氧水与二氧化锰混合后最多可以制得氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中的碳氧循环
如图五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图,图中的数据表示二氧化碳的相对量,没有具体单位.请你仔细分析图示,结合已有知识回答下列问题:
(1)将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较,你能得出的结论是
 

(2)在五幅图片中,人类通过合理利用资源或采取一定的措施,能够有效控制大气中二氧化碳含量增加的方法是
 
 
 

(3)图(Ⅲ)中海水吸收二氧化碳后与水反应的化学方程式是:
 

(4)众多的局部小循环形成了自然界中二氧化碳整体的大循环.请你运用生物课中学到的知识,对图(Ⅴ)中的碳氧循环过程进行分析说明(要用具体的数据说明整个变化过程).你的分析过程是:
 
;上述过程中植物实际吸收的二氧化碳相对量是
 
;二氧化碳被绿色植物吸收生成葡萄糖,反应的化学方程式为
 

(5)化石燃料主要包括煤、石油和天然气,它们是一种重要的资源.
①化石燃料燃烧不仅释放同二氧化碳,还会产生
 
(写化学式)等气体污染空气.
②汽油是石油分馏所得的产物之一,其成分之一为C8H18,它完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质构成的奥秘
在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.请根据要求填空:
(1)符号Mg2+的名称
 

(2)2个氮分子(用符号表示)
 

(3)硝酸(HNO3)中氮元素的化合价
 

(4)煤不充分燃烧生成的有毒气体
 
(用化学式表示);
(5)今有下列物质:①空气、②水、③氧气、④二氧化碳、⑤硫酸钠、⑥海水、⑦铁、⑧氯化钠,其中属于混合物的是(填序号)
 
;属于氧化物的是
 
;由原子构成的是
 
;氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A,B,C,D,E,F六种实验装置,根据装置图回答下列问题(装置用序号表示).
(1)实验室制取二氧化碳应选用的气体发生装置是
 
,收集二氧化碳可用的装置是(不用F)
 
,使用该气体发生装置的理由是
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
收集干燥的氧气应选用(不用F).
 
 反应的符号表达式是
 
,反应类型属于
 

(3)若用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,发生装置可用
 
,写出反应的符号表达式
 
,为控制反应的剧烈程度,他应将A装置中的长颈漏斗改为
 
 (填仪器名称); 
(4)若用F排空气来收集氧气应从
 
处进气;若用F中装满水用排水法来收集氧气应从
 
处进气;若用水将F中的氧气排出,应从
 
处进水(填a或b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳,某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,根据如图装置回答问题:
(1)实验时,在点燃C处时,酒精灯前必须先通一会儿气体,其目的是
 

(2)A装置的作用是
 
,以排除对下面实验的干扰.
(3)若实验时,需要对尾气进行处理,则处理的方法是
 

(4)若实验时观察到
 
现象,则证明原气体中一定含有一氧化碳.写出发生此现象的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)用排水法收集氧气完毕后,应先
 
,后
 
,原因是
 

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