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    6．在如图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体．下列对该气体的描述不正确的是（　　）
    A．能使带火星的木条复燃
    B．不易溶于水
    C．铁能在该气体中燃烧生成三氧化二铁
    D．能与血红蛋白结合

    分析 此题是一道关于生物知识和化学知识结合的综合题，解题的关键是熟知植物体在进行光合作用产生的气体为氧气，然后根据氧气的性质作出判断即可．

    解答 解：该鱼藻光合作用产生的气体是氧气．
    A、可以支持燃烧能够使带火星的木条复燃；
    B、氧气不易溶于水；
    C、铁能够在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
    D、一氧化碳能与血红蛋白结合；
    故选D

    点评 解答此类题型时，应充分结合各个学科之间的联系，进行综合分析，然后得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．双氧水制取氧气的过程中，长颈漏斗的长管末端在液面下的原因是（　　）
    A．防止水槽内的水倒灌B．可增加反应速率
    C．防止产生的氧气由长颈漏斗散失D．可增加产生氧气的量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生活中常见的物质放入水中不能形成溶液的是（　　）
    A．食盐B．蔗糖C．橄榄油D．味精

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在2A+B=2C的反应中，1.2gA完全反应生成2.4gC，且B的相对分子质量是32，则A的相对分子质量是（　　）
    A．16B．24C．80D．40

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．有含氮物质：①N2；②NO；③NH4NO3；④N3；⑤N2O3；⑥N60等．
    （1）其中属于单质的有（填序号）①④⑥，属于化合物的有（填序号）②③⑤，属于氧化物的有（填序号）②⑤；
    （2）一氧化氮是大气污染物之一．目前有一种治理的方法：在400℃左右，有催化剂存在的情况下，用氨气（NH3）和一氧化氮反应生成氮气和水．请写出该反应的化学方程式4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{400℃}$5N2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出在实验中出现下列问题时的可能原因（只需各写一个原因）．
    （1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底炸裂．
    （2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入充满氧气的集气瓶后很快熄灭．
    （3）向试管中加入高锰酸钾时，有少量的药品附着在试管口的试管壁上．
    （4）检查装置的气密性时，浸在水中的导气管口没有气泡冒出．
    （5）把锌粒放入试管中时，试管底破裂．
    （6）用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变成紫红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．回答下列问题：
    （1）用化学符号表示：
    ①氩元素Ar；②3个铝离子：3Al3+；③2个氢原子：2H．
    （2）构成物质的微粒有：A．原子；B．分子；C．离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．①氧气：B    ②铁：A   ③氯化钠：C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．由于大气中CO2的含量增大，产生温室效应，使地球变热，海平面升高，陆地面积减少．为了减少大气中CO2的含量，下列措施中可行的是（　　）
    A．开展植树造林，增加绿化面积
    B．用石灰水吸收空气中的二氧化碳
    C．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替化石燃料
    D．限制汽车工业发展，减少汽车数量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以下方法不能用来鉴别CO与CO2的是（　　）
    ①通入澄清石灰水
    ②通入紫色石蕊试液 
    ③闻气味 
    ④通过灼热的氧化铜 
    ⑤在密闭的容器中用活的昆虫试验，观察昆虫是否死亡 
    ⑥点燃看能否燃烧．
    A．①②B．③⑥C．③⑤D．①③

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