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    甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，要将它们一一区分，最适宜的方法是（　　）
    A、闻气味B、看颜色
    C、澄清的石灰水D、燃着的木条
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分．氧气能助燃，二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断．
    解答：解：A、这三种气体都是无色无味的气体，故A不适宜区分；
    B、这三种气体都是无色无味的气体，故B不适宜区分；
    C、三种气体中只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故C方法不可取；
    D、已知氧气能助燃，二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧．用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳，不变的是空气；D正确．
    故答案：D．
    点评：区分物质是常见的一类习题，主要根据物质的性质或特性来解答，通过实验能出现不同现象即可区分．
    练习册系列答案
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    水资源是战略资源．下列表示节水标志的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    某小学发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，食品安全的警钟再次敲响．亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极其相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是（　　）
    A、SO2
    B、NO2
    C、N2
    D、NH3

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    下列表示气体微粒的示意图中，表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    在密闭的容器中点燃镁条，如图表示反应前后容器内物质的总质量的变化正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    某溶液的pH大于8，则该溶液能使酚酞试液（　　）
    A、变蓝色B、变红色
    C、变紫色D、不变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减少的是（　　）
    A、烧开水时，沸腾前有气泡冒出
    B、阳光充足时，盛满水的鱼缸上有小气泡
    C、夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面
    D、开启啤酒瓶盖，有大量气泡逸出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，你不可能观察到的现象是（　　）
    A、装满水的玻璃杯结冰后，杯子破裂
    B、饼干久放在空气中会变软
    C、衣橱中的卫生球逐渐变小，最后消失
    D、糖块溶解到水中后总体积变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国是一个贫水的国家．与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、美国和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅为世界水平的
    1
    4
    排在第110位之后．缺水情况在全国范围内普遍存在，而且有不断加剧的趋势．而且水的污染相当严重，水污染主要来自那些方面？说出你在日常生活节约用水的一种做法．

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