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下列有关燃烧的说法正确的是(  )

  A. 用水灭火,目的是降低可燃物的着火点

  B. 白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧

  C. 将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

  D. 天然气、乙醇均是可再生能源

 


考点: 燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法;常见能源的种类、能源的分类.

专题: 化学与能源;化学与生活.

分析: A、可燃物的着火点一般情况下不能改变;

B、白磷与氧气接触,温度达到着火点时才能够燃烧;

C、增大可燃物与氧气的接触面积,能够促进可燃物燃烧;

D、天然气属于不可再生能源.

解答: 解:A、用水能够灭火,是因为水蒸发时吸收热量,能使温度降低到可燃物的着火点以下,而不是降低可燃物的着火点,该A不正确;

B、白磷在冷水中,通入空气后也不能燃烧,因为冷水不能使温度达到白磷的着火点,该B不正确;

C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积,再燃烧能够使其燃烧更充分,该C正确;

D、天然气属于不可再生能源,乙醇属于可再生能源,该D不正确.

故选:C.

点评: 可燃物燃烧需要同时具备两个条件,缺一不可,破坏可燃物燃烧的条件,可以实现灭火.

  

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


规范的实验操作是实验成功的重要前提,请回答:

(1)将试管套入试管夹时,应从试管  套入(选填“底”、“口”).

酒精灯加热应用酒精灯的  (内焰、外焰、焰心),给试管里的液体加热时,液体体积不得超过试管容积的  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

  A. 熄灭酒精灯 B.

倾倒液体 C. 取用固体药品 D.

过滤粗食盐水

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨弄得松散些,可使火焰更旺,其原理主要是(  )

  A. 降低可燃物的着火点

  B. 增大可燃物与空气的接触面积

  C. 提高可燃物的着火点

  D. 增大空气中氧气的含量

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常情况下,燃烧需要三个条件,如图1所示.图2所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是(  )

实验① 实验② 实验③ 实验④

   

白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧

  A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学贵在创新,以下是对部分化学实验的改进,其中不能达到目的是(  )

 A  B

 验 

燃烧条件

CO还原氧化剂

目的 防止燃烧产物污染空气  防止尾气对大气的污染

 C  D

 验 

测定氧气含量

 检验气密性

目的   不用酒精灯点燃,使测定结果更精确  现象更明显

  A. A B. B C. C D. D

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室进行科学探究的重要方式.请填写下列空格:

(1)取两支相同的木条,将其中一支的一端浸入酒精中约10秒,将另一支的一端浸入水中约10秒,然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻.此实验的目的是探究物质的燃烧与  的关系.

在两支试管中分别加入2g固体碘,再向其中一支试管中加入10mL水,向另一支试管中加入10mL酒精,振荡,观察现象.据此可知,物质的溶解性与 有关.

(3)用图A所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,上层蜡烛的火焰后熄灭.本实验中,放置高低不同的两支蜡烛的目的是 

(4)向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,得到溶液的pH变化曲线如图B所示.曲线上a点所表示的意义是 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中属于化学变化的是(  )

  A. 酒精挥发 B. 甲烷燃烧 C. 矿石粉碎 D. 冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:


倒完液体时,为什么立即盖紧瓶塞?

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