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请用化学符号填空:
(1)2个铝离子
 

(2)硫的原子结构示意图
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)硫原子核内有16个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有6个电子,据此进行分析解答.
解答:解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铝离子可表示为:2Al3+
(2)硫原子核内有16个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有6个电子,其原子结构示意图为:
故答案为:(1)2Al3+;(2)
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子结构示意图、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,造成重大损失,应用化学知识能有效地预防和控制火灾,下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是(  )
灭火实例灭火原理
A住宅失火时,消防队员用水灭火降低可燃物的着火点
B酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气
C炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄隔绝空气或氧气
D扑灭森林火灾时,设置隔离带可燃物与燃烧物隔离
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途利用其化学性质的是(  )
A、氧气用做火箭助燃剂
B、食盐用做调味品
C、活性炭用做冰箱除味剂
D、干冰用做人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列工业生产过程中,主要发生化学变化的是(  )
A、金属拉成丝B、海水晒盐
C、铁矿石炼铁D、工业制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)地壳中含量最高的金属元素
 

(2)天然气的主要成分
 

(3)铁在潮湿的空气中会生锈,铁锈的主要成分是氧化铁,写出氧化铁的化学式:
 
.请标出氧化铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请正确写出下列化学用语或其名称:
(1)两个氧原子
 
;  
(2)两个氢分子
 
;  
(3)氢氧根离子
 

(4)氯酸钾中钾元素的化合价
 
;   
(5)足球结构的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用加热,实验中试管破裂,可能有以下原因,与之不相关的是(  )
①试管外壁有水没擦干
②加热时试管底部触及灯芯
③试管口没放一小团棉花
④KMnO4的量太多
⑤加热过程中不时地移动酒精灯
⑥加热时直接对准药品部位加热
⑦停止加热后立即用冷水清洗试管.
A、①④⑦B、③④⑤
C、①②⑥⑦D、③⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是初中常见物质之间的反应及转化关系(部分反应物、生成物、反应条件已略去),其中“-”表示物质间可相互反应,“→”表示物质间可转化,A是一种常见的无色液体,D是一种有毒气体,请根据图示回答下列问题:

(1)物质C的化学式为
 

(2)反应③的基本反应类型为
 

(3)写出符合反应④的任意一个化学方程式
 

(4)反应⑥在实际生产中的重要应用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然学科.如图所示是我们所熟悉的实验.
(1)图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量.红磷在空气中燃烧的化学方程式为
 
,关于该实验的下列说法中正确的是
 
(填字母)
A、实验前必须检查装置的气密性   
B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管   
C、红磷熄灭后立即打开弹簧夹   
D、最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积
(2)同学们用乙所示的实验装置探究化学反应前后物质的质量关系,如果a,b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液,反应前后天平两端保持平衡,若将a,b换成硫酸钠溶液和稀盐酸,反应前后天平
 
(填“是”或“否”)保持平衡,原因是
 

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