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【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

(1)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,如碳与水的反应,其微观过程示意图如下所示:

①该反应中属于单质的是 _____________ (填字母序号);

②该反应的化学方程式为 ____________

③从微观角度分析,化学变化的实质是_________

(2)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+ ______

【答案】AD C+H2OCO+H2 分子分解为原子,原子不能再分,只能组合为新分子 2N2

【解析】

1)由微观示意图可知,碳和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式为:C+H2OCO+H2

①该反应中属于单质的是碳和氢气;

②由微观示意图可知,碳和水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式为:C+H2OCO+H2

③从微观角度分析,化学变化的实质是分子分解为原子,原子不能再分,只能组合为新分子;

2)①反应前氮原子是4个,反应后应该是4个;反应前氢原子是12个,反应后是12个;反应前氧原子是6个,反应后是6个;由分析可知,氨气燃烧生成水和氮气,氮气的化学式是N2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

(1)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用发生装置_______(填字母序号)反应的文字表达式为___________________。试管口略向下倾斜的原因是________ 。实验结束后,应先______________,再 ___________,防止_______________

(2)若用F装置收集氧气,___________ 开始收集,_______________证明收集满了。若用装置D收集氧气,验满的方法是_______________________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应先_____________。具体做法是__________________。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_________________

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(“a”“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(“a”“b”)端通入。

(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D是初中化学常见的纯净物,B是绿色植物光合作用时吸收的物质,A为单质,B、C、D均为氧化物。其转化关系如右图所示(图中“—”表示相连的两种物质能发生反应, “→”表示一种物质转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已省略)。

(1)则A的化学式为_________;B的化学式为________

(2)写出由C与D反应的化学方程式_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于化学方程式CH42O2CO22H2O的描述正确的是( )

A. 甲烷加氧气在点燃的条件下,反应生成二氧化碳和水

B. 1个甲烷和2个氧气在点燃的条件下,生成1个二氧化碳和2个水

C. 1个甲烷分子和2个氧气分子在点燃的条件下,生成1个二氧化碳分子和2个水分子

D. 1g甲烷和2g氧气在点燃的条件下,生成1g二氧化碳和2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用正确的化学用语填空

(1)2H________;(2)地壳中含量最多的金属元素是_________

(3)硫酸根离子___________ ;(4)氧化铁中铁元素的化合价为+3价 ___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中常见的仪器装置,请认真观察后回答有关问题:

(1)A装置中仪器X的名称:_____

(2)用B装置来收集氢气时,气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。

(3)实验室用C装置来收集CO2,其中在水面上覆盖一层植物油的目的是_____

(4)用D装置除去粗盐中的杂质时,玻璃棒的下端要斜靠在_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:

(1)此实验能否不用气球,改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封?且说明理由____________

(2)实验中观察到气球先变大后变小,用理化知识解释产生此现象的原因是____________

(3)该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷,且当时红磷必须过量,请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量,你认为她的观点正确吗?并加以解释____________________

(4)上述探究质量守恒定律的实验后,该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余,用如下方法:打开瓶塞,用燃着的木条伸入锥形瓶,发现木条继续燃烧,说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否,并解释:____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:

(1)此实验能否不用气球,改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封?且说明理由____________

(2)实验中观察到气球先变大后变小,用理化知识解释产生此现象的原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙是人体必需的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题:

(1)CaCO3中钙元素的质量分数为________

(2)若每片钙片的质量为1 g,则钙片中钙元素的质量分数为_______

(3)如果按用量服用,通过服用此钙片,每天摄入钙元素的质量是多少?______

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