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请根据下列装置,回答以下问题(选用的装置要求填写序号):
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(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取O2的发生装置应选
 
,若要收集到较纯净的O2应选用
 
装置收集,该反应的化学方程式是
 
,反应后回收到的二氧化锰的质量将
 
(填“变大”或“不变”或“变小”).  
(3)若用装置F制取CO2,应把反应物
 
(填名称)放在有孔隔板上,收集CO2选用的装置是
 
,原因是
 
,判断CO2已收集满的方法是:
 

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,乙炔的密度比空气小,不易溶于水.制取乙炔气体的发生装置可以选用
 
;可以用
 
装置收集乙炔.
分析:(1)①②均为实验室常用的仪器,熟记常见仪器即可解答.
(2)根据反应物的状态和反应条件来确定发生装置;从不同收集方法收集到的气体的特点进行考虑;根据催化剂的概念进行分析.
(3)有孔隔板上只能放固体药品;根据二氧化碳的密度和溶水性来确定收集装置;只要证明瓶口是二氧化碳就说明二氧化碳已收集满.
(4)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置;根据气体的密度和溶水性确定收集装置.
解答:解:(1)熟记常用仪器的名称可知①为长颈漏斗;②为水槽
(2)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可用排水法或向上排空气法收集,用排水法收集的气体纯净但不干燥,用向上排空气法收集的气体干燥但不纯净,所以要收集到比较纯净的氧气应用排水法收集;氯酸钾以二氧化锰为催化剂加热生成氯化钾和氧气;催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都不变.故答案为:A   D   2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
↑   不变
(3)反应物中的石灰石(或大理石)是固体,应放在有孔隔板上;二氧化碳密度比空气大,能溶于水,只能用向上排空气法收集;二氧化碳能使燃着的木条熄灭,验满时应将燃着的木条放在集气瓶口部.故答案为:石灰石(或大理石)    C       CO2密度比空气大,能溶于水      把燃着的木条放在集气瓶口部,若木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满.
(4)反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液加热型的发生装置;乙炔的密度比空气小,不易溶于水,可用向下排空气法或排水法收集.故答案为:B(或F)    D(或E)
点评:F装置和B装置都属于固-液不加热型的发生装置,但F装置比B装置的优点是能随时控制反应的发生和停止.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)实验室制取H2,可选用装置
BD
BD
(填写装置序号)能收集到较纯净的H2
(3)判断CO2已收集满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条火焰熄灭,说明二氧化碳已收集满
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条火焰熄灭,说明二氧化碳已收集满

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
(填写选项序号).a.烘干   b.溶解    c.过滤    d.洗涤
(6)把(5)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是
搅动,防止局部温度过高而造成液滴飞溅(或使受热均匀)
搅动,防止局部温度过高而造成液滴飞溅(或使受热均匀)

(7)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分离,停止反应
反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板上的固体分离,停止反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称
长颈漏斗
;b
锥形瓶

(2)向A图装置内加入药品前,应该进行的操作是
检查装置的气密性
,写出A图中产生气体的表达式
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不可燃_
不支持燃烧
密度比空气大
性质.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝

(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集气瓶底放一些水或铺一层细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.
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(1)B装置中a的仪器名称
 

(2)A装置中产生气体的化学方程式为
 
,A装置还可以制取的气体是
 

(3)B装置反应的化学方程式为
 

(4)用C装置可做的实验名称是
 

(5)铁在氧气中反应的化学方程式为
 

(6)按D装置实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
酒精灯
酒精灯
;b
试管
试管

(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,根据该反应原理,可选择图中
B
B
(填标号)与
D
D
组装一套制取气体的装置.
(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.其化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氢气的装置可选用
C
C
E
E
.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出A图中产生气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
不支持燃烧
不支持燃烧
密度比空气大
密度比空气大
性质.这一性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
引燃铁丝
引燃铁丝

(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是
燃着的铁丝碰到集气瓶壁
燃着的铁丝碰到集气瓶壁

(6)小雯对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你填表并分析回答.
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
现象 剧烈燃烧,发出耀
眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧,火星四射
剧烈燃烧,火星四射
你认为产生火星的原因是:
铁丝中含有的碳引起的
铁丝中含有的碳引起的

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