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“倡导低碳生活”是2010年4月22日世界地球目的主题,能源与环境已成为人们关注的焦点.
(1)这里所说的“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关.这种气体物质是
 

(2)下列物质中:①煤;②石油;③天然气;④氢气;⑤乙醇等,其中属于最清洁燃料的是
 
(填序号,下同),属于化合物的是
 

(3)火箭推进器中发生的化学反应为:N2H4+2NO
 高温 
.
 
2N2+2x.由此推断x的化学式为
 

(4)我国两会也提出了“低碳经济”引领未来发展,请结合生活实际谈谈你将如何改变生活细节,为环保事业做出自己的努力.(至少举两实例):
 
 

(5)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应,生成有机物.若二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是
 
,生成该产物的化学方程式
 

A.甲醇(CH4O)                            B.乙醇(C2H6O)
C.甲酸(CH2O2)                            D.乙酸(C2H4O2
分析:(1)二氧化碳在大气中含量的增多,导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题;
(2)从燃烧的生成物考虑哪是最清洁燃料;根据化合物的定义判断即可;
(3)根据质量守恒定律的涵义:反应前后元素的种类不变,原子的个数相等,可推测X的化学式;
(4)从生活中的小事做起,如:节约用纸、随手关灯、减少化石燃料的使用等;
(5)根据反应物和只生产一种物质的特点以及质量守恒定律可判断生成物;根据反应物和生成物可以书写化学方程式.
解答:解:(1)CO2二氧化碳在大气中含量的增多,导致冰川融化、海平面升高、土地干旱等,因此二氧化碳是温室效应的罪魁祸首,所说的“低碳经济”和“低碳生活”就是指二氧化碳.
故答案为:CO2
(2)①煤;②石油;③天然气;④氢气;⑤乙醇等物质中④氢气的生成物只有水,所以氢气是最清洁的燃料;根据化合物的定义:有不同种元素组成的纯净物,可知⑤乙醇是化合物.
故答案为:④、⑤;
(3)由化学方程式:N2H4+2NO
 高温 
.
 
2N2+2x,根据质量守恒定律的涵义:反应前后元素的种类不变,原子的个数相等,故可知X的化学式为H2O.
故答案为:H2O;
(4)随手关灯,节约用纸等都属于“低碳经济”.
故答案为:随手关灯、节约用纸;
(5)因为是二氧化碳和氢气反应,所以生成物中碳原子和氧原子的个数比应该是1:2.甲酸CH2O2中碳原子和氧原子的个数比是1:2;根据反应物、生成物写出化学反应式,配平即可.
故答案为:C、CO2+H2═CH2O2
点评:本题主要考查与“低碳生活”有关的问题,以及化学反应式的推断.可以培养同学们的环保意识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开联合国气候变化大会后,低碳生活、低碳技术、低碳经济等成为了人们经常提起的话题.低碳,英文为low carbon,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放.
(1)研究证明:空气中大量的二氧化碳气体的排放对全球的气候会产生不良的影响.而空气中二氧化碳含量的剧增与大量燃烧化石燃料有关.例如:我们日常生活使用的液化石油气(主要成分为丙烷C3H8)完全燃烧后产生二氧化碳和水,请写出其反应的化学方程式:
 

(2)倡导低碳生活,我们每个人都要从自己做起.下列做法符合低碳生活观念的是
 

①出行少坐公交车,多坐出租车或私家车     ②随手关灯,减少用电
③用太阳能热水器代替煤炉烧水             ④少用或不用一次性餐具
⑤节省使用物品,废品回收利用
(3)科学家采取“组合转化”技术,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水,其反应方程式为:CO2+3H2=X+H2O.化工原料X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

低碳low carbon,意即较低或更低的二氧化碳(CO2)等温室气体排放.
今年4月22日是世界地球日,“酷中国COOL CHINA--2009年全民低碳行动试点项目”今日在京启动.项目将重点向社会倡导低碳生活方式,提高全民节能减排意识.今年项目将首批选择天津、上海、西安、银川、南京、常州、苏州、广州、厦门、沈阳和重庆11个城市开展试点.
低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起.少用一个塑料袋,减排二氧化碳0.1克;5层以下用爬楼梯代替坐电梯每次平均可减排二氧化碳600克;选择应季蔬菜水果,每千克减排二氧化碳400克;夏季时空调调高一度,每台每天可以减少排放175克二氧化碳.一棵树一年可吸收18.3千克二氧化碳…(据《全民节能减排手册》)
(1) CO2是一种生活中常见的灭火材料,它是利用CO2
 
性质.生活中的液态二氧化碳灭火器是将大量的二氧化碳气体通过加压降温的方式液化后装入灭火器钢瓶的,试从微观角度可以解释上述过程
 

(2) 日常生活有许多途径会直接产生二氧化碳,以下途径不会直接产生二氧化碳的是(
 
 )
A.过生日时点蜡烛   B.用炭烧烤食物    C.汽车尾气排放   D.电灯通电发光
(3) 已知小明家九、十月份共消耗183度电(家庭耗电100度相当会排放出78.5kg的二氧化碳),至少需要
 
棵树一年才能完全吸收这些二氧化碳?

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约能源、保护环境、倡导低碳生活是我们大家共同关注的社会问题.
(1)下列物质中:①煤;②氢气;③石油;④天然气;⑤汽油等,其中最清洁的燃料是
 
(填序号),天然气中主要成分燃烧的化学方程式为
 

(2)含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象.硫酸型酸雨的形成主要经过了以下两步反
应:①SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3;②SO3与水化合形成硫酸.其中反应②的化
学方程式为
 

(3)限制燃放烟花爆竹是保护环境的措施之一.烟花爆竹中黑火药的配方一般是:硫磺2g、硝酸钾3g、炭粉4.5g,其反应原理是S+2KNO3+3C 
 点燃 
.
 
 K2S+3CO2↑+N2↑,则参加反应的S、KNO3、C的质量比为
 
,由此判断,该配方中过量的物质有
 

(4)汽油中某分子x(相对分子质量为114)由碳、氢两种原子构成,其中氢的质量分数约为15.8%,则x分子中碳、氢两种原子个数的最简整数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?长清区二模)“家事国事天下事事事关心”.作为新时代的中学生,我们不仅要学习文化知识,而且要关注社会,关注生活.
(1)2013年4月20日8点02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震.地震发生后,全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.
①救灾需要大量的消毒剂,我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)
试回答:ClO2叫做
二氧化氯
二氧化氯
,其中氯的化合价为
+4
+4
价.
根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式为
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

②国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等.其中防护口罩主要是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
③地震发生后,全国各地为灾区紧急提供包括方便面在内的各种救灾物品.据下表回答:
方便面营养成分表(每100g中含量)
糖类
(g)
脂肪
(g)
蛋白质
(g)
水分
(g)

(mg)

(mg)

(mg)

(mg)
维生素C
(mg)
其他
61.6 21.1 9.5 3.6 1144 134 80 25 0
方便面所含的营养素主要有蛋白质、
糖类
糖类
、油脂、无机盐和水.
(2)有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足着人类多方面的需要.
①有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料,“玉米塑料”的使用可减少“
白色
白色
污染”.
②金属材料中,有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物,并在一定条件下分解释放出氢气,该贮运原理属于
化学
化学
变化(选填“物理”或“化学”).
③无机非金属材料中,用于电子工业的高纯碳酸钙和高纯氧化钙生产流程如下:

实验室常采用
过滤
过滤
操作进行沉淀分离,生产高纯碳酸钙时,选择“220℃恒温干燥”,而不选择“高温”条件下完成此操作的原因是
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
(用化学方程式说明).
(3)创新利用CO2,倡导低碳生活,发展低碳经济已成为一种环保时尚.现在许多城市倡导“135”出行,即1公里以内步行,3公里以内骑自行车,5公里乘坐公共交通工具,提倡“低碳城市”、“绿色出行”.
①为减少CO2排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.请将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2 
 点燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2

②法国化学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O.试写出该反应的化学方程式
CO2+4H2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化剂 
.
 
CH4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

20lO年4月22日是第41个世界地球日,我国国土资源部确定了我国今年地球日的主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”.

结合上图请回答:
(1)造成大气中二氧化碳含量不断升高的原因是什么?有什么危害?
(2)为了倡导低碳生活,在日常生活中你应该怎样做?(举一例)

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