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20.锌元素在元素周期表中的信息如图所示,从图中获取的信息错误的是(  )
A.锌元素属于金属元素B.锌原子的中子数为30
C.锌原子的核外电子数为30D.锌原子的相对原子质量为65.38

分析 根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.

解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是锌,属于金属元素,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为30,表示原子序数为30;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核内质子数和核外电子数为30,而不是中子数为30,故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为30,表示原子序数为30;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为30,故选项说法正确.
D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为65.38,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列金属各n克,分别与是足量稀盐酸反应,生成氢气最少的是(  )
A.ZnB.AlC.FeD.Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.20℃时,氯化钠的溶解度为36g.对这句话理解正确的是(  )
A.20℃时,136g氯化钠溶液中含有氯化钠36g
B.20℃时,100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g
C.20℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36
D.20℃时,将36g氯化钠溶于100g水中,所得溶液为该温度下氯化钠的不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图我国古代的技术应用不涉及化学变化的是(  )
A.
       粮食酿酒
B.
棉纱织布
C.
   火药应用
D.
     瓷器烧制

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【作出猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
实验
向试管中加入少量的双氧水,将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率太慢,产生的氧气太少
实验
在装有过氧化氢溶液的试管中加入几块水泥块,再将带火星木条伸入试管中.木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率
【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【反思交流】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究水泥块的质量是否发生改变.
【实验步骤】①准确称量取用的水泥块的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,再放到托盘天平(填仪器名称)上称量;对比反应前后水泥块的质量.
【反思交流】如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知一个碳-12原子的质量为mkg,一个R原子的质量为nkg,则R原子的相对原子质量的表达式为(  )
A.$\frac{12n}{m}$B.$\frac{12n}{m}$gC.$\frac{12m}{n}$D.$\frac{n}{12m}$

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铁钉与稀硫酸反应的方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;此反应的实验现象是产生气泡,溶液由无色变成浅绿色;农药波尔多液的成分之一是CuSO4,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式表示),属于置换反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关铁的说法错误的是(  )
A.铁钉生锈,是铁与氧气反应的结果
B.生铁和钢是常见的铁合金,它们的含碳量不同
C.铁和大多数金属一样,具有良好导电、导热性和延展性
D.铁及其合金是目前使用最多的金属材料

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.请回忆你学习过的“质量守恒定律’’的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二.(下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<’’符号)

实验方案一 铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验
方案二硫酸和碳酸钾粉末反应前后质量的测定
实验方案方案一方案二
反应现象铁钉表面覆盖一层红色的物质,溶液由蓝色变成浅绿色;产生大量气泡
反应前的总质量m1n1
反应后的总质量m2n2
实验结论分析m1=m2n1>n2
将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为生成的气体逸出,因此不能说质量不守恒.在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案的改进措施是在密闭的容器中进行实验,气体不会逸出.

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