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    10．下列四种生活现象中，与其他三种有本质不同的是（　　）
    A．蜡烛熔化B．香水飘香C．点燃火柴D．玻璃破碎

    分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

    解答 解：A、蜡烛熔化过程中，只是蜡烛状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    B、香水飘香过程中，只是分子不断运动的结果，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    C、火柴燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
    D、玻璃破碎过程中，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．
    故选：C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．A、B两组同学分别设计了方案一（图1）和方案二（图2）测定空气中氧气的含量

    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．方案一将红磷点燃后塞住集气瓶口，而方案二用放大镜聚焦引燃白磷．每次所用磷足量．
    【现象】方案二中在打开止水夹前观察到的现象是白磷燃烧，产生浓厚白烟，反应的文字式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，打开止水夹后观察到的现象是烧杯内的水会进入集气瓶，大约到集气瓶容积的$\frac{1}{5}$为止，
    【结论】该实验说明氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    【反思与评价】①实验中磷应足量，原因是将瓶中氧气耗尽．②两个方案的测定结果不同，测定结果比较准确的方案是方案二，原因是方案二的实验始终在密闭装置中进行，装置的气密性好．③经过A、B两组同学的实验，A组测得氧气的含量大于B组，你认为原因是A组利用水来补充消耗掉的氧气的体积，部分二氧化碳溶解于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示实验操作错误的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    量取液体    		C．    
    稀释浓硫酸    		D．
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．给物质加热时，应用酒精灯灯焰的外焰部分，因为这部分温度最高；用托盘天平称量时，应把砝码放在右盘；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的$\frac{1}{3}$；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用湿布扑盖．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号填空．
    （1）碳元素C．
    （2）1个钾原子K．
    （3）氮气N2．
    （4）3个氢分子3H2．
    （5）2个镁离子2Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．“践行绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题．下列措施中不利于绿色生活的是（　　）
    A．加强建筑工地扬尘控制B．发展燃煤发电
    C．研究发展新能源汽车D．禁止焚烧桔杆

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．将某紫黑色固体粉末A加热，可以产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D，黑色固体C通常可以做加热氯酸制取氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．
    请推测，并回答下列问题：
    （1）写出名称：A高锰酸钾  C二氧化锰  F二氧化碳
    （2）加热紫色固化A时，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应属于分解反应．
    （3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．沙特河拉伯森林中有一种吃铁鸟，它特别爱吃铁，经解剖发现，这种鸟的胃液里盐酸含量特别高，吃铁后发生反应：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．上述反应属于（　　）
    A．化合反应B．分解反应
    C．置换反应D．不属于上述三种反应类型

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．使用酒精灯加热时应用外焰加热．

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