【题目】如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. t3℃甲乙丙的饱和溶液降低温度到t1℃后溶液溶质质量分数由大到小顺序是乙>甲>丙
B. t3℃时甲的饱和溶液溶质质量分数是60%
C. t3℃甲乙的饱和溶液降低温度到t2℃析出晶体由多到少的顺序为甲>乙
D. A点表示是物质乙的饱和溶液
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【题目】向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后冷却、过滤,在滤液中放入一枚洁净的铁钉,发现铁钉表面无任何变化。据此判断,下列结论正确的是
A.滤液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4
B.滤液中可能有CuSO4
C.滤渣里一定有Cu,可能有Fe和CuO
D.滤渣里一定有Cu和Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天文学家观察到“百武”慧星因受到越来越强的阳光的照射而产生“喷气”现象,喷出的气体包括:CO、CH3OH(甲醇)、HCHO(甲醛)、HCN(氢氰酸)等有毒物质和水蒸气,根据这一信息可以推测
A.“百武”慧星可能存在生命 B.“百武”慧星中存在单质和化合物
C.“百武”慧星是一个液态混合物 D.“百武”慧星至少含有C、H、N、O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A.只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧
B.图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭
C.身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭
D.“吹灭蜡烛”灭火的原理,是使可燃物与氧气隔绝
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【题目】下列现象的解释不正确的是
A.气体可压缩储存于钢瓶中﹣﹣分子体积变小
B.墙内开花,墙外可闻到花香﹣﹣分子在不断运动
C.水蒸发为水蒸气,水的化学性质没有改变﹣﹣同种物质的分子性质相同
D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子,分子的质量和体积都很小
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【题目】将N2、CO、CO2的混合气体通过足量的石灰水,再通过灼热的氧化铜,再冷却到室温,剩余气体是
A.N2 B.CO2、N2 C.CO2 D.CO、N2
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)
[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
该反应的化学方程式为____________________。
[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:________________________。
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是________。
[实验探究](1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有____________。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的酚酞溶液、铁片、Na2CO3溶液,进行如下三个方案进行探究。
实验方案 | ①加入酚酞溶液 | ②加入铁片 | ③滴入溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液不变色 | _________ | 产生气泡 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
[评价反思](1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定。同时指出实验方案①不能得出正确结论,原因是_______________。
(2)请你再选择一种以上三种试剂属不同类别的试剂进行验证,写出实验步骤和现象_______________________________。
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【题目】 一定量的锌和氧化锌的混合物中锌元素的质量分数为65%,取10g加入足量的稀硫酸溶液(ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O),得到硫酸锌的质量为
A.32.2g B.16.1g C. 6.5g D. 8g
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