分析 (1)了解物质燃烧的三个条件.即物质具有可燃性、与空气接触、达到着火点;并结合题意分析解答;
(2)灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止,就可以达到灭火的目的.具体的方法有:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气或空气;③使温度降到可燃物的着火点以下.根据不同的灭火方法结合生活中的灭火现象举例.
解答 解:(1)铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气接触,并到达着火点;水中的白磷温度达到着火点,但没有与空气接触,不能燃烧.所以我们可以得出结论:燃烧需要空气(氧气).铜片上的白磷和红磷都与空气接触,但红磷的着火点是240℃,热水不能到这个温度,所以红磷不能燃烧.红磷燃烧的方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
故答案为:空气(氧气)接触;燃烧需要达到着火点;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭.通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭.
故答案为:隔绝氧气.
点评 本题通过实验探究了物质燃烧的三个条件,考查了学生对知识的掌握以及应用分析解答问题的能力,要根据题意细心分析.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界有单质M存在,无单质N,则N>M | |
B. | 金属M、N的薄片与同样的稀盐酸反应,其中M中产生氢气更快,则M>N | |
C. | M的化合物的溶液不能用N制的容器盛放,但可用Q制的容器盛放,则M>N>Q | |
D. | 因为H>Cu,所以反应“H2+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$Cu+H2O”能够发生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是一种氧化物 | |
B. | 碳和氢两种元素的质量比为36﹕7 | |
C. | 丙氨酸分子由13个原子构成 | |
D. | 分子中碳氢氮氧四种原子的个数比为3﹕7﹕1﹕2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰毒分子由三种元素组成 | B. | 冰毒由26个原子构成 | ||
C. | 冰毒中碳元素的质量分数最高 | D. | 珍爱生命,远离毒品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子 | |
B. | 含氧的化合物不一定是氧化物 | |
C. | 软水中一定不含可溶性钙、镁离子的化合物 | |
D. | 常用肥皂水可简易区分硬水与软水 |
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