分析 【假设猜想】根据元素守恒即反应前后元素种类不变,再从题意中提取有用信息,如同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味.
【实验现象和分析】学会根据实验现象分析结论:氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色;检验二氧化碳的方法;浓硫酸是酸性干燥剂,所以可以用浓硫酸除氨气;
【实验结论】根据反应物、反应物、反应条件可以书写化学方程式.
解答 解:
【假设猜想】根据反应前后元素种类不变,可以做出题意中①②③④等多种猜想,再结合题意:同时产生两种无色气体,其中一种气体具有刺激性气味,可以看出只有②符合题意.故答案为:合理的猜想是②;只有②中气体符合无色、有刺激性气味;
【实验现象和分析】
(1)因为氨气溶于水显碱性,可以使酚酞显蓝色,所以B中棉花变红,证明生成了氨气,此题的生成物中还有二氧化碳,所以还可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊.
(2)装置B用来检验氨气,装置D用来检验二氧化碳,为了防止其它气体的干扰,所以在把二氧化碳通入D装置之前,应该把氨气除干净,氨气属于碱性气体;
(3)C中浓硫酸的作用是而浓硫酸是酸性干燥剂,所以可以用浓硫酸除氨气,故答案为:吸收氨气
【实验结论】根据题意可知该反应的反应物是CO(NH2)2,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以该反应的化学方程式是:
6CO(NH2)2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
故答为:【假设猜想】②;只有②中气体符合无色、有刺激性气味;
【实验现象与分析】(1)冷凝得到三聚氰胺;(2)氨气(或碱性气体);澄清石灰水变浑浊;(3)吸收氨气;
【实验结论】6CO(NH2)2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑.
点评 此题属于信息题,做此题的关键是从题意中提取有用信息,防止无用信息的干扰.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 若将甲溶液中的两极靠近,会发现U2变小 | |
| B. | 若往乙溶液中滴入少量Ba(OH)2溶液,会发现U2变小 | |
| C. | 若往甲溶液中逐渐滴入Ba(OH)2溶液直到过量,小灯泡先变暗后变亮 | |
| D. | 溶液导电的原因是通电后稀H2SO4发生电离的缘故 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论或有关化学反应方程式 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | H2SO4属于酸 | B. | CO32-属于酸 | C. | NO3-属于碱 | D. | Na+属于碱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
| 取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 根据实验现象,结合金属活动性顺序可知猜想 Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反应的化学方程式为2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3. |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2 | B. | H2O | ||
| C. | 部分来自CO2,部分来自H2O | D. | 无法判断 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫酸亚铁、氯化铁 | B. | 不锈钢、空气 | ||
| C. | 氧化铁、四氧化三铁 | D. | 铁粉、锌粉 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com