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某化学活动小组的学生小明要用实验证明碳酸(二氧化碳的水溶液)具有酸性,而二氧化碳不具有酸性.其实验方法是:A、向一只洁净的干燥的集气瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集气瓶加入水,观察现象.B、然后往集气瓶中通入二氧化碳气体,再观察现象:
(1)上述B操作中可观察到紫色小花变成________色;若将小花取出小心加热,可观察到的现象是________,原因是________.
(2)小明由此实验能得出满意的结论吗?若能,请你说明理由.若不能,请你再设计一个方案加以证明,简述实验步骤,实验现象及结论;
实验操作实验现象结 论

解:(1)B操作中可观察到紫色小花变成红色;若将小花取出小心加热,可观察到的现象是又变紫色,原因是碳酸分解放出二氧化碳和水;
(2)由分析可知:水不能使蓝色石蕊试纸变色;二氧化碳与水生成碳酸具有酸性,可使蓝色石蕊试纸变色,但这是二氧化碳与水生成碳酸的作用.而不能证明二氧化碳不具有酸性;为了证明二氧化碳是否具有酸性.
设计实验:向一只洁净的干燥的试管里放入一条干燥的蓝色石蕊试纸,向试管中通入二氧化碳,观察现象:蓝色石蕊试纸不变色,说明二氧化碳没有酸性.
故答案为:(1)红色;又变紫色;是碳酸分解放出二氧化碳和水;
(2)不能;
实验操作实验现象结 论
向一只洁净的干燥的试管里放入一条干燥的蓝色石蕊试纸,向试管中通入二氧化碳蓝色石蕊试纸不变色二氧化碳没有酸性

分析:根据向一只洁净的干燥的集气瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集气瓶加入水不变色;然后再往试管中通入二氧化碳气体,再观察现象蓝色石蕊试纸变色,但这是二氧化碳与水生成碳酸的作用.而不能证明二氧化碳不具有酸性.
点评:本题主要考查二氧化碳的化学性质及应用,掌握酸碱指示剂的变色规律及其性质;学会分析反应现象和本质的联系.
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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)上述B操作中可观察到紫色小花变成
色;若将小花取出小心加热,可观察到的现象是
又变紫色
又变紫色
,原因是
是碳酸分解放出二氧化碳和水
是碳酸分解放出二氧化碳和水

(2)小明由此实验能得出满意的结论吗?若能,请你说明理由.若不能,请你再设计一个方案加以证明,简述实验步骤,实验现象及结论;
实验操作 实验现象 结  论

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学活动小组的学生小明要用实验证明碳酸(二氧化碳的水溶液)具有酸性,而二氧化碳不具有酸性.其实验方法是:A、向一只洁净的干燥的集气瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集气瓶加入水,观察现象.B、然后往集气瓶中通入二氧化碳气体,再观察现象:
(1)上述B操作中可观察到紫色小花变成______色;若将小花取出小心加热,可观察到的现象是______,原因是______.
(2)小明由此实验能得出满意的结论吗?若能,请你说明理由.若不能,请你再设计一个方案加以证明,简述实验步骤,实验现象及结论;
实验操作 实验现象 结  论
______ ______ ______

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科目:初中化学 来源:2006-2007学年江西省抚州市临川一中九年级(上)期末化学复习试卷(解析版) 题型:解答题

某化学活动小组的学生小明要用实验证明碳酸(二氧化碳的水溶液)具有酸性,而二氧化碳不具有酸性.其实验方法是:A、向一只洁净的干燥的集气瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集气瓶加入水,观察现象.B、然后往集气瓶中通入二氧化碳气体,再观察现象:
(1)上述B操作中可观察到紫色小花变成______色;若将小花取出小心加热,可观察到的现象是______,原因是______.
(2)小明由此实验能得出满意的结论吗?若能,请你说明理由.若不能,请你再设计一个方案加以证明,简述实验步骤,实验现象及结论;
实验操作实验现象结  论
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江西省抚州市临川一中九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学活动小组的学生小明要用实验证明碳酸(二氧化碳的水溶液)具有酸性,而二氧化碳不具有酸性.其实验方法是:A、向一只洁净的干燥的集气瓶中放一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,向集气瓶加入水,观察现象.B、然后往集气瓶中通入二氧化碳气体,再观察现象:
(1)上述B操作中可观察到紫色小花变成______色;若将小花取出小心加热,可观察到的现象是______,原因是______.
(2)小明由此实验能得出满意的结论吗?若能,请你说明理由.若不能,请你再设计一个方案加以证明,简述实验步骤,实验现象及结论;
实验操作实验现象结  论
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