分析 (1)根据元素符号的名称、书写原则进行分析解答即可;正确书写元素符号,可以概括为“一大二小”.
(2)根据原子、分子、离子的表示方法分析;
(3)根据地壳中的元素含量进行分析;
解答 解:(1)氦的元素符号是He;钠的元素符号是Na;氯的元素符号是 Cl;钾的元素符号是K; Si是硅的元素符号; N是氮的元素符号; P是磷的元素符号; Ca是钙的元素符号; 故答案为:He;Na; Cl;K;硅; 氮; 磷;钙;
(2)氧元素的元素符号前面加2表示2个氧原子;故填:2O;
根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
表示离子所带电荷数的数字写在原子团符号的右上角,且数字在前(是“1”时省略),正负号在后,因此钠离子表示为Na+;表示离子个数的数字写在离子符号的前面,因此4个钠离子表示为4Na+.故填:4Na+;
(3)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,非金属元素是氧元素;故填:Al; O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 | |
| B. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为洗涤剂能溶解油污 | |
| C. | 浓硫酸可用于作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 | |
| D. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气的密度大易导出 | |
| B. | 可以产生较多的氧气 | |
| C. | 防止在试管口冷凝的水倒流,使试管炸裂 | |
| D. | 试管底部高,便于加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方法一:取白色固体适量,加蒸馏水,固体全部溶解,然后滴加少量的稀盐酸 | ①无气泡产生 | 小强的猜想不成立 |
| 方法二::取白色固体适量,加蒸馏水,固体全部溶解,然后滴加酚酞溶液 | ②溶液变为红色 | 小强同学猜想成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 活泼金属:镁 铝 铜 | B. | 碳单质:金刚石 石墨 C60 | ||
| C. | 氧化物:氧化铁 熟石灰 | D. | 混合物:空气 石油 甲烷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 霓虹灯通电后发出美丽的亮光 | |
| B. | 青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品 | |
| C. | 石墨变为金刚石 | |
| D. | 自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水 |
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