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8.如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置,试回答下列问题.
(1)将燃烧匙中的红磷点燃放入集气瓶中,能观察到红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟,同时放出热量;由此实验可得出结论为氧气约占空气体积的五分之一
(2)若打开止水夹后,集气瓶内液面上升小于$\frac{1}{5}$,其原因可能是(写出其中的2种可能)
①红磷的量不足,②装置的气密性不好.

分析 (1)红磷燃烧产生大量白烟,同时放出热量,冷却后打开弹簧夹会发现烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一,该实验说明氧气约占空气体积的五分之一,可以据此解答该题;
(2)红磷的量不足或是装置的气密性不好都会导致集气瓶内的水位上升不足五分之一,可以据此解答该题;

解答 解:(1)红磷燃烧产生大量白烟,同时放出热量,冷却后打开弹簧夹会发现烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一,该实验说明氧气约占空气体积的五分之一;
(2)红磷的量不足或是装置的气密性不好都会导致集气瓶内的水位上升不足五分之一;
故答案为:
(1)红磷燃烧产生大量白烟,同时放出热量;氧气约占空气体积的五分之一;
(2)①红磷的量不足;②装置的气密性不好;

点评 空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.

练习册系列答案
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18.如图实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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19.下列物质中属于金属材料的是(  )
A.不锈钢B.硫酸铜C.氧化铁D.

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16.氯原子结构示意图可以画为(如图)
据此图回答:氯原子核外有17个电子,原子内有1几个原子核.

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3.含氧物质不一定能制的氧气,但双氧水因含有氧气,故在二氧化锰的催化下能释放出O2.╳
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.通过化学学习,应该知道有多种途径制取氧气.如:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气;d、分离空气等. 
如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)请填写b处另一种制取氧气的方法加热高锰酸钾.
(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是a(填a、b、c或d).装置A中发生反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应基本类型是分解反应.
(3)采用方法c制取氧气应选择的发生装置是B,锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰,方法c发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中锥形瓶放入药品起催化作用,它与采用装置A制取氧气相比较,主要优点是不加热,操作简便等(任答一条).
(4)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡连续、均匀地放出时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是炸裂试管.如果选用装置D收集氧气,收集氧气的依据是氧气密度比空气大,检验装置D中氧气是否收集满的方法:将带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收满.
(5)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(固体)与稀硫酸(液体)在常温下通过复分解反应制得.小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择反应的发生装置是B(填序号,下同),收集装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,大试管底部有螺旋状的光亮的铁丝,把试管倒插入水中,放置一周后,
(1)观察到铁丝表面有铁锈生成,试管内的水面将上升,产生以上现象的原因是铁与氧气、水等物质反应使试管内压强减小.
(2)铁生锈的条件是与空气中的水和氧气等物质相互作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质.人体细胞中约含NaCl 0.9%,一般成年人每日需NaCl的量为3g~5g.
①某病人因食盐摄入量不足,需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水,现医生通过诊断需为他每天注射200g生理盐水,则该病人每天可补充食盐约1.8g.
②小明想检验某瓶生理盐水的含盐量是否合格,他从该瓶生理盐水中取出65g溶液,然后加入足量硝酸银溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥,得到1.435g沉淀.请你通过计算帮助小明判断这瓶生理盐水的含盐量是否合格.(NaCl+AgNO3═AgCl↓+Na NO3

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18.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
写出各物质的名称:
A高锰酸钾; B锰酸钾; C二氧化锰.

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