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看图推断.

(1)写出如图各物质化学式
A
 
B
 
D
 
E
 

(2)写出①反应的化学方程式
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题是框图推断题,关键是快速找出题眼.根据题目中的信息为:C蓝色溶液为硫酸铜溶液,分析框图推测:气体A为氢气或一氧化碳;B为铁,D为硫酸亚铁;溶液E为稀硫酸,则再次推测确认A为氢气.代入检验,符合题意.
解答:解:
根据题目中的信息为:C蓝色溶液为硫酸铜溶液,分析框图推测:气体A为氢气或一氧化碳;B为铁,D为硫酸亚铁;溶液E为稀硫酸,则再次推测确认A为氢气.代入检验,符合题意.
(1)根据分析,则可知各物质化学式分别为:H2;Fe;FeSO4;H2SO4
(2)根据分析,则可知反应①为氧化铁与氢气反应生成水和铁,故其反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O.
故答案为:
(1)Fe;CuSO4;FeSO4;H2SO4;(2)Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O;
点评:本题属于物质的图框型推断题,解题的关键是首先依据提供的物质情况,然后利用物质之间的转换关系,顺推、逆推或从中间向两边推,依次推出其他物质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下表中所选用的除杂试剂或操作方法正确的是(  )
选项物质杂质除杂试剂或操作方法
A硫酸钠溶液硫酸铜加入过量烧碱溶液,再过滤
B硫酸铜碳酸钠先加入过量盐酸,再过滤、冲洗、干燥
C硝酸钠溶液硫酸钠加入适量硝酸钡溶液,再过滤
D二氧化碳一氧化碳通过足量澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
(1)同种元素组成的物质就是单质   
(2)含氧的化合物就是氧化物
(3)不是金属的物质就一定是非金属
(4)物质都是由分子组成的
(5)一种元素只能组成一种单质的说法是错误的
(6)化合物是由不同种元素组成的纯净物.
A、(1)(2)
B、(3)(4)
C、(5)(6)
D、(2)(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
过滤浑浊的河水
C、
向试管中滴加液体
D、
取用液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

某电线杆的拉线用铁丝制成,它的一端斜穿河水,现在拉线上取不同三点,最容易生锈的是(  )
A、A处B、B处
C、C处D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧杯中装有一定量盐酸和硫酸铜的混合溶液,已知该溶液中含HCl的质量为3.65g.某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量,向烧杯中逐渐加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的质量如下表所示:
加入NaOH溶液的质量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的质量/g0.00.002.454.904.90
请回答下列问题:
(1)最终得到沉淀的总质量为
 
g,该混合溶液中硫酸铜的质量为
 
g.
(2)参加反应的NaOH溶液的总质量是多少克?(要求写出计算过程,保留小数点后面一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年中国水周的主题是“严格管理水资源,推进水利新跨越”.请任举一条水的用途:
 
;你生活中节约用水的一项具体做法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题
①写出图中有标号的仪器名称a:
 
b:
 

②用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或化学反应方程式为
 
;C、E、F均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从
 
端进入(填“m”或“n”).若用C装置收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气(NH3)极易溶于水,其水溶液呈碱性,制取氨气反应的文字表达式:氯化铵(固)+氢氧化钙(固)
加热
氯化钙+氨气+水.则制取并收集NH3,应该从如图1中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)汽车尾气中的一氧化碳是一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红色的二氧化氨气体.实验室中制取一氧化铵所采取的收集方法是
 
.你认为选择该气体的收集方法,从气体性质角度还需要考虑的因素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐提纯的操作步骤是
 
 
 
、洗涤.硝酸钾中混有少量食盐可用
 
方法除去.

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