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阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数.如图是实验室电解水的简易装置示意图.
①接通直流电源后,B电极为电源的
 
极,C管中的气体是
 
气.
②C、D两试管内气体的分子个数比为
 

③电解水反应的化学方程式:
 

④水电解的过程中,发生变化的微粒是
 
(填名称,下同),不发生变化的微粒是
 
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:由电解水生成气体是“负氢正氧”,且氧气与氢气的体积比是1:2,结合图示所示的气体体积进行分析有关的问题.再根据分子、原子在化学变化中变化,分析在水电解过程中微粒的变化.
解答:解:①由电解水的简易装置示意图可知,D试管中收集的气体较少是氧气,应是电源的正极产生的气体,所以,B电极为电源的正极.则C管中的气体是氢气.
②由电解水的简易装置示意图可知,C、D两试管内气体的分别是氢气和氧气,体积比为2:1.
③电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
④由于分子在化学变化中能再分,原子不能再分,所以,水电解过程中,发生变化的微粒是水分子,不发生变化的微粒是氢原子和氧原子.
故答案为::①正,氢;
②2:1;
③2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
④水分子;氢原子;氧原子.
点评:要熟记正氧负氢,氢二氧一,电解水实验得到的结论有:水是由氢元素和氧元素组成等,以上这些常是解决此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了一实验方案,以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,它使用了铁片、银片和硫酸铜溶液即达到目的,试完成该同学设计的实验报告:
(1)实验步骤 (2)观察到的现象 (3)结论
取两只试管,分别加入铁片和银片,再在两只试管中各加入硫酸铜溶液约2mL 加入铁片的试管中:
 

加入银片的试管中:
 
结论:金属活动性顺序(用“>”表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究蔗糖的组成元素
【提出问题】糖果是我们日常生活中经常食用的一种食品,其主要成分是蔗糖.你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
【猜想】生活中,我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长会变成黑色,因此,小明猜测蔗糖中含有碳元素,可能还含有其它元素.
【查阅资料】小明、小强在图书馆查阅了有关资料得知:
(1)蔗糖可以燃烧,受热可以发生分解.这属于蔗糖的
 
性质(填“物理”或“化学”);
(2)从微粒的角度看,化学反应的本质是
 
.在化学反应的前后,元素的种类
 
(填“变多”、“变少”或“不变”).
【设计并进行实验】小明和小强分别设计了如下方案并进行实验探究.

(3)小明用如(图1)的装置进行实验(夹持和支撑装置略去).
①指出装置a中甲、乙两种仪器的名称:甲
 
;乙
 
.该装置的作用是
 
; 其中发生反应的化学方程式为
 
.在实验室中还可以用a装置制取的另一种气体是
 
,制取该气体时,在甲仪器中加入
 
,在乙仪器中加入
 
(填试剂名称).
②小明实验时,先打开甲仪器的活栓,使产生的气体通入玻璃管,排尽其中的空气,然后加热蔗糖使之燃烧后,观察到玻璃管右端口部有水珠产生,c中的石灰水变浑浊.据此小明得出蔗糖中一定含有
 
元素,不能确定是否含有的元素是
 

(4)小强用如(图2)的装置进行实验(夹持和支撑装置略去).
实验时,先用酒精灯在玻璃管放铜丝处加热,同时不断反复推拉注射器活塞,使之充分反应后,再将酒精灯移至蔗糖处进行加热.观察到的实验现象是:玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体,内壁有水珠.据此小强得出蔗糖中一定含有
 
元素,但由于无法确定黑色固体的成分,因此他不能确定的一种元素是
 

(5)结论:综合小明和小强的实验探究,蔗糖是由
 
元素组成的.
【反思与评价】实验探究后,小明和小强对各自的探究过程进行了交流.请你参与他们的讨论.
(6)①小明实验时,首先排尽玻璃管中的空气的目的是防止空气中的
 
 
对实验的干扰;
②在加热蔗糖时,小明发现蔗糖不易发生燃烧,他在蔗糖中掺入少量香烟的烟灰,加热后很易发生燃烧(已知烟灰在反应前后质量和化学性质没有发生变化).烟灰在该反应中可能起到
 
作用.
③小强实验时,先对铜丝进行加热,目的是
 
,实验时反复推拉注射器活塞的作用是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示在做电解水实验时,在电源的正极一端产生
 
,在电源的负极一端产生
 
,它们的体积比约为
 
,说明水是由
 
 和
 
组成的一种化合物.写出该反应的符号表达式(或方程式)
 
  反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器,利用过碳酸钠固体(化学式为2Na2CO3?3H202)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气,某同学对A、B两种物质进行探究,实验步骤及现象如图所示:

另做实验发现,B在①、③反应前后质量均不变,且可重复使用.
请回答下列问题:
(1)第②步分离混合物的方法叫
 

(2)B在①、③反应是可能起
 
作用.
(3)白色沉淀D的化学式:
 

(4)写出③反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把带锈的铁钉放入稀盐酸中,若浸泡时间较长,还会看到铁钉表面有
 
,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭燃烧时能生成一氧化碳和二氧化碳.请写出鉴别它们的化学方程式
 
.(写出一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)-2价的硫元素
 
   (2)三个磷原子
 
    (3)两个硫酸根离子
 

(4)氦气
 
          (5)n个氧分子
 
     (6)2个钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①分子、②原子、③质子、④阳离子、⑤阴离子、⑥中子、⑦电子等粒子中:
(用序号填空)带负电荷的粒子有
 
;构成原子的粒子有
 
;不显电性的粒子有
 

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