【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置(填字母需和),反应的化学方程式为 , 若用装置D收集氧气,验满的方法是 .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从(填“a”或“b”)端通入,欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b“)端通入.
【答案】
(1)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满
(2)控制氧气产生的快慢和量的多少
(3)a;b
【解析】解:(1)实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气的化学反应式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;此反应是固体的加热反应,A装置适用于固体的加热反应,故可选A作为发生装置;因氧气有助燃的性质,验满时可将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满.
所以答案是:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;A;将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,则氧气已满;(2)C装置中用的是注射器,它的优点是:控制氧气产生的快慢和量的多少;故填:控制氧气产生的快慢和量的多少;(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,因为二氧化碳的密度比空气的密度大,因此应该从a进入.欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,因为气体的密度总比水的密度小,因此再将气体从b进入即可,所以答案是:a;b.
【考点精析】认真审题,首先需要了解氧气的制取装置(发生装置:固固加热型、固液不加热型),还要掌握氧气的收集方法(收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】向Fe粉与过量稀H2SO4反应后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由浅绿色变为黄色,无气泡产生;继续滴加H2O2溶液,有气泡出现;反应后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.
(1)溶液由浅绿色变为黄色的化学反应方程式: .
(2)产生气泡的化学反应方程式: .
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【题目】以太阳能为热源, 硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示:
反应Ⅱ的化学方程式为2H2SO4 2SO2↑+ O2↑+ 2H2O,它由两步反应组成:
第一步:H2SO4 SO3↑+ H2O;第二步:SO3分解。
下列说法中正确的是( )
A.反应Ⅰ方程式为:SO2+I2+2H2O H2SO4+2HI
B.反应Ⅱ中的第二步反应中,SO3分解生成S和O2
C.反应Ⅰ属于化合反应,反应Ⅱ、III属于分解反应
D.该生产工艺中最终被消耗的物质是H2O、S和I2
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【题目】根据图中所示的实验;回答问题:
(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是 , 用玻璃棒不断搅拌的目的是。
(2)乙是探究燃烧条件的实验,打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较活塞打开前后的现象,说明白磷燃烧需要。
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【题目】氧气是一种重要的物质,某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
(1)【常规测定】如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。
①写出红磷燃烧的化学式表达式: , 属于(填“分解”或“化合”)反应。
②实验完毕,若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)。
③上面的实验同时证明了氮气的化学性质有(写一条)。
(2)【实验改进】小华同学经过思考,没有使用止水夹,设计出了如右图所示的实验装置。
实验过程:
①经检查,装置的气密性良好;
②在集气瓶里装进a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃时
白磷即可燃烧),按右图所示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化现象是(填字母序号);
A.上升 B.下降 C.先上升后下降 D.先下降后上升
⑤根据a、b、 c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL,a=10mL,b=19mL,得出结论,氧气的体积分数为。
(3)实验反思:
①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水 ”的作用,其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度;其二主要是。
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是(填字母序号)。
A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里没有装a体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温
D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)
(4)【实验拓展】小军同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),
你认为改进后的优点是:(填字母序号)。
A.避免燃烧匙伸入集气瓶过慢带来的误差
B.减少污染,保护环境
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【题目】某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质,为测定该样品中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:
请回答下列问题:
(1)操作A用到的玻璃仪器除烧杯外还必需有;使用托盘天平进行称量前,应先检查 .
(2)在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是 .
(3)为探究上述反应后滤液中的溶质成分,甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸,发现有气泡产生,则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有;滴加盐酸的过程中发生反应的化学方程式为 .
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【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸做中和反应实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
(1)Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式:。
(2)Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想,请你补充丁同学的猜想。
同学甲:可能是CaCl2和Ca(OH)2; 同学乙:可能只有CaCl2;
同学丙:可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同学丁:可能是。
你认为该小组同学的猜想中不需做实验就可以否定的是。
(3)【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡 | 同学甲猜想不正确 | |
实验2 | 另取少量烧杯内溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 先有 , 后有。 | 同学丁猜想正确 |
(4)【反思与拓展】
①在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑。
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质是否含有Ca(OH)2 , 除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?(填序号)
a.pH试纸 b.铜 c.二氧化碳 d.氧化铜
(5)Ⅲ.取10g烧杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液,同时充分搅拌。测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示。
①由图可知,当碳酸钠溶液质量加到 g时,溶液中盐酸恰好反应完;
②原烧杯溶液中氯化钙的质量分数。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各物质的溶液,能分别和盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并可观察到不同现象的是( )
A.Na2CO3B.Ba(OH)2
C.Na2SO4D.KOH
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