练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是可持续发展的重保证，下列做法与之不相符的是

    A. 逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料 B. 就地焚烧秸秆

    C. 开发和利用太阳能、风能和地热能等能源 D. 减少使用一次性木筷

    【答案】B

    【解析】A. 逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料，可以节约能源； B. 就地焚烧秸秆，会产生大量有害气体和烟尘，污染空气；C. 开发和利用太阳能、风能和地热能等能源，能节约能源，保护环境； D. 减少使用一次性木筷，可以提供空气净化能力，有利于保护环境。选B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化。请回答：

    （1）A的俗称是______。

    （2）写出下列反应的化学方程式：

    D→C______________________________；

    B→CaCO3__________________________。

    （3）从微观角度考虑，B和F反应的实质是_____和____结合生成水；该类反应我们常常称为______反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示。求：

    （1）铜锌合金汇中，Zn的质量分数是 。

    （2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是硝酸钾的溶解度曲线。

    某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是

    A．保持温度不变，若在④中加入4.5 g KNO3固体可得到饱和溶液

    B．②③⑤中溶质的质量分数相等

    C．①③④均为不饱和溶液

    D．④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石灰石在生产生活中有广泛的用途。

    （1）煅烧石灰石可制得活性CaO，反应的化学方程式为___________________。

    （2）为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响，取石灰石样品分为三等分，在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧，所得固体分别与等质量的水完全反应，测得反应液温度随时间的变化如下图所示。可知：CaO与水反应会_________热量（填“放出”或“吸收”）；上述温度中，______℃煅烧所得CaO活性最高。要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是________ 。

    （3）以电石渣（主要成分为Ca(OH)2，还含有少量MgO等杂质）为原料制备高纯CaCO3的流程如下：

    ①如图为NH4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响：

    （浸出率=×100%）

    可知：较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为________；浸取时主要反应的化学方程式为________________

    ②流程中方框内部分若改用_______________溶液（填化学式），可一步得到与原流程完全相同的生成物。

    ③流程中方框内部分若改用Na2CO3溶液，也能得到高纯CaCO3，试从生成物的角度分析原流程的优点：

    a．NH3可循环利用；研究 b．________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象可用质量守恒定律解释，正确的是

    A. 10g水受热变成10g水蒸气 B. 7g镁在4g氧气中燃烧生成11g氧化镁

    C. 铁在空气中灼烧后质量增加 D. 蜡烛受热熔化，冷却后质量不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（ ）

    A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B.将糖放入水中，糖不见了，水却变甜

    C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D.敲击玻璃，玻璃会变成碎片

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）①②中属于加热仪器的是 （填名称 ）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是 。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： 。

    （3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。

    （4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是 ；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从 （填“长”或“短”）导管口 通入。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体（如图1），某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

    【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3

    ②CaCl2溶液呈中性

    ③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

    【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质

    猜想Ⅱ：固体全部变质

    猜想Ⅲ：固体部分变质

    【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是 （用化学方程式表示）。

    【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是

    ，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：

    同学

    小红

    小美

    小伍

    实验操作

    加入适量氢氧化钙溶液

    加入过量氢氧化钙溶液

    加入过量稀盐酸

    【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。

    【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是

    。

    （二）根据小美的结论推测小实验现象是 。

    【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

    【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。

    【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图2装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。

    【反思评价】（一）在实验中，若没有植物油，测定结果会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

    （二）操作中，下列情况不影响测定结果的是 （填字母）。

    A、实验前试管中有空气

    B、实验中水准管口有水溢出

    C、读数时量气管和水准管液面不相平

    D、实验后生成的气体在试管中仍有滞留．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案