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    14．某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B（填图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是O2密度大于空气．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是A（填图1字母）．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可以进行的实验是b（填字母）．
    a、大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳（二氧化碳的密度大于空气的密度）
    b、锌与稀硫酸反应制取氢气．

    分析 （1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    （2）过氧化氢在二氧化锰的作用下分解成水和氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，选择没有酒精灯的装置；氧气的密度比空气大用向上排空气法收集；
    （3）根据反应物的状态和反应条件属于固固加热型选择发生装置；
    （4）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可以进行的实验是适合固液常温型制取气体，并且气体的密度比空气小；

    解答 解：（1）a是长颈漏斗；b是锥形瓶；
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，反应物是固体和液体，不需要加热，选择没有酒精灯的装置，所以选择B；用向上排空气法收集，说明氧气的密度比空气大；
    （3）用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），说明反应物是固体和固体，反应条件是加热，该反应物的发生装置是固固加热型选择A；
    （4）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可以进行的实验是适合固液常温型制取气体，并且气体的密度比空气小，所以锌与硫酸反应制取氢气符合该装置．
    故答案为：（1）a长颈漏斗；b 锥形瓶； （2）B，O2密度大于空气；（3）A；（4）b．

    点评 本题考查了气体的制取和性质的检验，是中考必考的知识点，要求学生平时学习要扎实基础，灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了组合实验装置，请看图回答问题：
    （1）仪器a的名称是：锥形瓶．
    （2）打开A中分液漏斗的活塞，A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若看到D中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，则B中应看到的现象是稀盐酸液面下降，通过导管进入C中．
    （3）写出C中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）用E装置来收集剩余的气体，则验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
    （5）如图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

    ①指出图中的一处错误操作（填序号）②．
    ②计算所需NaCl的质量为7.5g
    ③某同学将称量好的氯化钠倒入烧杯中，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比偏低（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是③
    ①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②酒香不怕巷子深，说明分子间有间隔；③加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．在密闭容器内，7.2克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成气体的质量可能是（　　）
    A．8.4克B．17.8克C．26.4克D．44.0克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．请结合下列实验常用的装置，回答有关问题．
    　
    （1）写出仪器a的名称长颈漏斗．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A（填“A”、“B”或“C”），在加入药品前，应首先检查装置气密性．该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．
    （3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入稀盐酸．其反应化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若要检验二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放澄清石灰水（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或“c”）．
    （4）实验室用块状固体和液体在常温下制取气体，若将B装置改为C装置，其优点是控制反应的速度（答出一点即可）．
    （5）试管是初中化学实验中最常见的仪器，在不同的化学实验中管口的朝向可能不同．图所示是几种常见朝向．

    请仿照示例从图中另选两种试管口的朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
    示例：试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
    举例1：试管口向上倾斜45°，可做加热液体的实验．
    举例2：试管水平放置可以用来做铁锈蚀条件的探究实验..

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学来源于生活，应用于生活，化学与我们的日常生活密切相关．
    （1）下列食物中，能提供大量维生素的是AD．
    A．苹果    B．牛奶   C．花生油   D．青菜   E．米饭
    （2）加碘盐中“碘”是指元素（填“元素”、“分子”或“原子”），缺碘，可能患甲状腺肿大病．
    （3）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是BD．
    A．调和油        B．食盐          C．面粉         D．白糖
    （4）洗涤餐具时加入少量洗涤剂，会有很好的洗涤效果，原因是洗涤剂可以起到乳化作用．
    （5）如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B．
    A．清除可燃物    B．使燃烧物与氧气隔绝     C．降低燃烧物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．生活中的下列现象，不包括化学变化的是（　　）
    A．牛奶久置后产生酸味B．新买的家具散发出难闻的气味
    C．铜在空气中久置产生铜绿D．铁制水龙头滴水处发黄

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学小组进行了氨气（NH3 ）、氧气、二氧化碳的制取实验，根据有关信息回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②分液漏斗．
    （2）实验室制取氨气应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集氨气应选择的装置是D，收集二氧化碳应该选择的装置是E．
    （3）若用图2所示装置收集氨气，氨气应该从B端通入．（填“A”或“B”）
    （4）实验室用F装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，相对于B装置而言，该装置的优点是随时控制反应的发生和停止．
    （5）若实验室用A与C装置制取并收集氧气，下列实验操作正确的①．
    ①将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中；
    ②先将导管口移入集气瓶，再开始加热；
    ③收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片；
    ④停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管；
    ⑤收集完氧气的集气瓶要盖上玻璃片，正放桌子上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处．为了预防禽流感的发生，养殖人员常用15%的过氧乙酸溶液给鸡、鸭舍进行消毒．过氧乙酸的化学式为CH3COOOH．完成下列空白：
    （1）过氧乙酸由碳、氢、氧元素组成．
    （2）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为6：1．

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