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    13．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径
    B．水是由氢气和氧气组成的混合物
    C．自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏
    D．长期饮用纯净水有益身体健康

    分析 A、根据爱护水资源的重要方法就是不污染水资源解答；
    B、根据水的组成判断；
    C、根据自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、过滤、吸附解答；
    D、根据纯净水中不含有人体所需要的矿物质解答．

    解答 解：A、爱护水资源的重要方法就是首先不污染水资源，要节约用水，故正确；
    B、水的化学式是H2O，可见它是由氢、氧两种元素组成的，如水是由氢气和氧气组成的，那么水就成了混合物，故错误；
    C、自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、过滤、吸附，不需蒸馏，故错误；
    D、纯净水中不含有人体所需要的矿物质，长期饮用纯净水不利于身体健康，故错误．
    答案：A

    点评 本题主要考查水的有关知识，难度不大．水是一种重要的自然资源，有关水的知识要牢固掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．阅读下列材料，按要求回答问题．
    材料：
    （1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．
    （2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物能制取氨气．
    （3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色．
    （4）氨气遇到氯化氢气体在空气中冒白烟（生成NH4Cl固体）．
    【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置．

    （1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是A，化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
    （2）检验氨气集满的方法是用湿润的红色石蕊试纸，放在集气瓶口，如果试纸变蓝，则证明已满，图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂．
    （3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气，则注入浓氨水的量至少要足量．
    【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究．
    【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？
    【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验；
    【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色，实验Ⅲ纸花变红
    【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水显碱性（填“显”或“不显”）．
    【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况．
    【交流反思】
    （1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因氨气溶于水，电离出自由移动的氢氧根离子；
    （2）小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl；
    （3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是AC（填序号）．
    A．生石灰    B．浓硫酸    C．碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）
    【拓展探究】
    已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小．该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验，在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为生成的白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是氧气的制取与性质实验装置图．

    回答下列问题：
    （1）装置B的作用是除去水蒸气（干燥气体或吸收水分），装置C中硫粉燃烧的现象是产生蓝紫色火焰，装置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （2）装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，装置D中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．新版《生活饮用水卫生标准》（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项．对供水各环节的水质提出了相应的要求．
    （1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量．这里的镉、铅指的是C（填序号）．
    A．原子     B．分子     C．元素      D．单质
    （2）新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5．实验室用pH试纸测得自来水的pH=8，说明该自来水显碱（填“酸”、“碱”或“中”）性．
    （3）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定．
    ①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气．臭氧转化为氧气属于化学（填“物理”或者“化学”）变化．
    ②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO-）也有消毒作用．ClO-中氯元素的化合价为+1价．
    ③氯胺（NH2Cl）由3（填数字）种元素组成．用氯胺消毒时，反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（　　）
    A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质
    B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化
    C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
    D．离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A-G是初中化学常见物质，A、C是组成元素相同的气体氧化物，D、E为黑色固体，F的溶液呈蓝色，它们之间存在以下转化关系（反应条件及部分生成物已略去），请回答：
    （1）写出C、F的化学式：CCO2，FCuSO4．
    （2）写出D→B反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （3）①-⑤五个化学反应中，属于置换反应的有④⑤（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．空气成分中主要含有的两种物质是（　　）
    A．氮气和氧气B．氮气和氢气C．二氧化碳和氧气D．氧气和稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．一定质量的碳酸钠和氯化钠固体混合物，加入101克水完全溶解后，再往其中加入100g氯化钙溶液，恰好完全反应．过滤，将滤渣干燥，称得其质量为10g，测得滤液中溶质的质量分数为10%．试计算：
    （1）100g氯化钙溶液中溶质的质量；
    （2）原固体混合物中碳酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．盐城濒临黄海，海盐文化全国知名．某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：

    （1）操作①中必须用到的一种仪器是A（填序号）．
    A．研钵  B．量筒   C．烧杯   D．试管
    （2）操作③的名称是过滤，操作④中用到玻璃棒，作用为防止局部过热造成液滴飞溅．
    （3）用提纯得到的“精盐”配制100g 7.5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯   ②称量时精盐与砝码放反了
    ③量取水时俯视读数   ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：

    ①白色沉淀的化学式为Mg（OH）2．
    ②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是除去反应剩余的氢氧化钠．
    ③若实验过程中不考虑损耗，最终到的NaCl固体的质量将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量．

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