【题目】同学们用“硝酸钡、氢氧化钡、碳酸钾”三种物质的溶液进行实验。
(1)甲组同学用______测得碳酸钾溶液的pH大于7,同学们因此推理得知:呈碱性的溶液不一定是碱的溶液。
(2)乙组同学按如图所示进行实验,此时观察到的实验现象是______,请写出其中一个反应的化学方程式________。实验完毕,充分振荡U形玻璃管,将管内的物质过滤。同学们对滤液成分进行了进一步的探究。
(提出问题)滤液中除K+,还含有什么离子?
(作出猜想)猜想一:含有OH-、NO3-、CO32-
猜想二:含有Ba2+、______(填离子符号)
猜想三:含有OH-、NO3-
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想一正确 |
(评价与交流)
(1)你认为乙组同学们的结论________(填“正确”或“不正确”),理由是________。
(2)同学们经过讨论后一致认为:若将硫酸钠溶液换成足量的________,就能确定滤液中的离子成分。
【答案】pH试纸 U形玻璃管左、右两端均产生白色沉淀 或 OH-、NO3- 不正确 当加入硫酸钠溶液,猜想三也无明显现象 稀硫酸
【解析】
(1)可以用pH试纸测定溶液的pH值;
(2)硝酸钡能与碳酸钾反应生成碳酸钡和硝酸钾,该反应的化学方程式为:,氢氧化钡能与碳酸钾反应生成碳酸钡和氢氧化钾,该反应的化学方程式为:;故观察到的实验现象是:U型玻璃管左、右两端均产生白色沉淀,化学方程式为:或;
作出猜想:,,当碳酸钾过量时,溶液中含有OH-、NO3-、CO32-,当硝酸钡或氢氧化钡过量时,溶液中除K+,还含有OH-、NO3-、Ba2+,当硝酸钡、氢氧化钡与碳酸钾完全反应时,溶液中除K+,还含OH-、NO3-,故猜想二为:OH-、NO3-、Ba2+;
评价与交流:取滤液于试管中,向其中滴加少量的硫酸钠溶液,无明显现象,说明溶液中不含钡离子,但是不能说明猜想一正确,因为当加入硫酸钠溶液,猜想三也无明显现象,故填:不正确;当加入硫酸钠溶液,猜想三也无明显现象;
若将硫酸钠溶液换成足量的稀硫酸,氢离子能与碳酸根离子生成水和二氧化碳,钡离子能与碳酸根离子生成碳酸钡沉淀,若有气泡产生,则猜想一成立,若有白色沉淀产生,则猜想二成立,若无明显现象,则猜想三成立,故填:稀硫酸。
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【题目】A-G是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一种元素,D是温室气体,G是重要调味品。请回答下列问题:
(1)F的化学式为_____。
(2)反应③的化学方程式为_____。
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
(1)甲是探究物质燃烧条件的实验。根据乒乓球碎片燃烧时滤纸碎片未燃烧,得出物质燃烧条件的结论是_______。用石棉网将燃着的乒乓球碎片盖灭,其灭火原理是_____。
(2)乙是探究物质的溶解性与溶质和溶剂种类有关的实验。x为_______,C中加入碘的质量为______。 若要得出“不同溶质在同一种溶剂中的溶解性不同”的结论,所依据的实验是________,(填字母)。已知20°C时NaCl的溶解度为36g,则A烧杯中所得的NaCl溶液为___(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是______。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______。
(2)乙同学认为是SO2,则需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______。
(3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案(浓H2SO4用于干燥气体),排除和验证猜想的气体。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是______。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
C装置中发生反应的化学方程式______。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______。
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【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛。
(1)金刚石和石墨物理性质相差很大,原因是碳原子的________不同。
(2)家用燃料含有碳元素,燃烧不充分会产生_______气体,与血液中的血红蛋白结合,使人体中毒。
(3)打开一瓶碳酸饮料的瓶盖,塞上带导管的橡皮塞(如图所示):
① A中的现象是______,B中的现象是______。
② A中现象说明气体的溶解度随压强的减小而______。
(4)利用太阳能可将CO2和水转化成合成气(CO和H2),再将CO和H2合成甲醇(CH3OH)。在合成甲醇的反应中,CO和H2的分子数之比是______。
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【题目】化学与我们的生活密切相关。
(1)新冠病毒来袭,全民团结抗疫。非常时期同学们更应加强锻炼,均衡膳食,增强抵抗力。妈妈为小明准备的午餐有大米饭、红烧鱼、炸鸡腿、豆腐汤,从营养均衡的角度分析,该午餐中缺少的营养素是___________。
(2)房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒气体,这是利用了活性炭的________性。
(3)一种创可贴中间有个凸起的小囊区,如右图所示。按贴伤口的同时,小囊区内的水和硝酸铵固体被挤破混合,利用硝酸铵固体溶解时温度______________,起到快速 止血的作用。
(4)合成材料的出现是材料史上的一次重大突破。下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是________(填字母序号)。
A、不锈钢汤勺 B、塑料果盘 C、纯棉围巾 D、玻璃杯
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【题目】现有盐酸和氯化镁的混合溶液,向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液,生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是
A. 滴加氢氧化钠溶液质量为a~cg时,溶液中发生的反应为:
B. 滴加氢氧化钠溶液质量至ag时,溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大
C. 滴加氢氧化钠溶液质量至bg时,溶液中含三种溶质
D. 滴加氢氧化溶液质量至cg时,溶液呈中性
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【题目】如图是a、b、c三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P点表示t1℃时a、c两物质溶解度相等
C. 将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃,得到的是不饱和溶液
D. 将t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质质最分数由大到小的顺序为:b>a=c
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【题目】FeSO47H2O是一种重要的食品和饲料添加剂。某工业废渣主要成分是Fe2O3,还含有CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸),实验室用此废渣制备FeSO47H2O的流程如下图
请根据流程图回答下列问题:
(1)稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为_____。
(2)操作②所需要的玻璃仪器是:烧杯、玻璃棒和_____。
(3)经测定,滤渣中只含有CaSO4和SiO2,你认为实验室_____(填“能”或者“不能”)用粉末状的石灰石与稀硫酸反应制二氧化碳。
(4)Fe与Fe2(SO4)3反应的化学方程式为_____。
(5)硫酸亚铁的溶解度曲线如图,待结晶完毕后,滤除晶体,用少量冰水洗涤2-3次。用冰水洗涤的目的是:Ⅰ除去晶体表面附着的杂质;Ⅱ_____。
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