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    【题目】氢气是一种清洁的能源，下图是利用铝镓合金制备氢气的新工艺：

    （1）铝镓合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）铝镓合金与水的反应属于________反应（填基本反应类型）。

    （2）小玲同学认为这个制备工艺具有节能环保的优点，试从图中举例说明她的依据是___________ 。

    【答案】混合物 置换反应 应用太阳能是绿色能源、金属铝和镓可循环使用

    【解析】

    （1）铝镓合金是由铝和镓混合而成，属于混合物；

    由图可知，铝镓合金与水的反应，实际上是铝与水在一定条件下反应生成氧化铝和氢气，该反应符合“一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；

    （2）由图可知，应用太阳能是绿色能源、金属铝和镓可循环使用，故这个制备工艺具有节能环保的优点。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（　　）

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    X

    稀盐酸

    水

    水

    双氧水

    水

    Y

    铁粉

    氢氧化钠

    氯化钠

    二氧化锰

    硝酸铵

    A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）1个氮原子_______

    （2）2个二氧化硫分子______

    （3）3个氯酸根离子_______

    （4）+4价的碳元素____

    （5）氧原子结构示意图_____

    （6）镁离子结构示意图____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

    (1)20°C时,饱和溶液的溶质质量分数相等的物质是_________________。

    (2)不改变溶液的成分,将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是_________________。

    (3)20 °C时,把60 g甲物质加入50 g水中,得到溶液的质量为_________________g，若要得到溶质质量分数为50%的甲溶液,继续进行的具体操作是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案能达到实验目的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验

    目的

    证明CO2可与H2O反应生成H2CO3

    除去O2中混有的CO2

    证明某混合溶液中含有碳酸盐

    验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序

    实验方案

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）防控“新冠”疫情，怎样消毒才最有效？为了探究此问题，同学们对此次防控“新冠”疫情所使用的消毒剂进行了调查。

    ①某消毒剂是紫黑色固体，俗名为灰锰氧，属于钾盐，请写出其化学式，并标出其除钾外的金属元素的化合价_____。

    ②某物质R是一种环境消毒剂，可杀死空气中的新型冠状病毒，但如果遇到H2S气体就会失效，其反应方程式为6R+5H2S=6HCl+5SO2+2H2O，则R的化学式为_____。

    ③“84”消毒液是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂，次氯酸钠与空气中的某些物质反应生成次氯酸，“84”消毒液就是用此原理进行消毒。自来水消毒过程中也是利用次氯酸进行消毒，已知自来水消毒过程中所发生的化学反应的微观过程可用下图表示，C物质的化学式为_____。

    ④同学们在实验室配制过氧化氢溶液来对照市面上购买的双氧水消毒液。若加入的过氧化氢和水的质量比为1：18，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是_____。

    （2）①将盛有等质量、等质量分数稀盐酸的两只烧杯，分别放在托盘天平的左右两盘，此时天平平衡，向一只烧杯中加入一定质量的镁粉，另一只烧杯中加入一定质量的铁粉，充分反应后，天平仍然平衡。则加入镁和铁的质量比不可能为_____（填序号）。

    a、11：12

    b、1：1

    c、81：77

    ②某同学要探究铜、X、锌三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案，若试管甲中无现象，则试管_____的实验是多余的。去掉多余的实验，同学们将另两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物，取不溶物

    于试管丁中，加入过量稀硫酸，发现有气泡产生，则试管丁中溶液一定含有的溶质是_____（填化学式）。

    （3）实验小组在室温（20℃）下进行粗盐（含泥沙的氯化钠）提纯，向5g粗盐中加入15mL水，充分溶解过滤后得到溶液A，其蒸发过程中溶液质量与时间变化关系如图所示，相关分析正确的是_____。（已知20℃氯化钠的溶解度为36g）

    a、m1<20g

    b、（m2一m3）是减少的水的质量

    c、D、E点表示的溶液溶质质量分数相同

    d、F点时，停止加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是

    A.乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊试液后，丙中石蕊试液会变红

    B.乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红

    C.乙和丙中分别放入稀盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀

    D.乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日前，科技部基础研究管理中心发布了 2019 年度中国科学十大进展。其中，阐明铕离子对提升钙钛矿太阳能电池寿命的机理入选。右图是铕元素在元素周期表中的相关信息， 下列说法正确的是

    A.铕元素属于非金属元素

    B.铕元素的质子数为 63

    C.铕原子的中子数与核外电子数相等

    D.铕元素的相对原子质量为152.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

    （提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是____________________。

    （查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。

    （方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    (1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。

    (2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。

    (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致____________后果发生。

    （实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；

    这样操作的目的是____________________________________。

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；

    结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。

    （思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。

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