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A B C D E
（1）上述装置中，可用于收集氢气的是 （填仪器装置下方的字母，下同）。
（2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的 ，收集装置可选用图中的 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
名牌学校分层周周测系列答案
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应属于分解反应的是（ ）
A.HCl + NaOH == NaCl + H2O B.Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑
C.CaO + H2O == Ca(OH)2 D.MgCl2 
Mg + Cl2↑
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验．
①制备氧化铜并检验产物，装置如图所示（省略夹持仪器）：
步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气．
步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热．
步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热。
| 加热时间（min） | 0 | t1 | t2 | t3 |
| B中固体质量（g） | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
B中发生反应的化学方程式为：□Cu2（OH）2CO3═□CuO+□H2O+□CO2↑
请在□中填入配平后的系数，依次为 、 、 、
C中试剂是 无水硫酸铜．A的作用是吸收空气中的 水蒸气和二氧化碳，
防止对产物检验造成干扰．选择t3时停止加热的理由是
②一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如图所示：
实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象
是
反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果
是
③分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的
影响及其原因．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
（1）写出仪器a的名称 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 （填字母），收集装置是 （填字母）
（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ；
G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ；
H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4
CO2↑＋CO↑＋H2O）。所用的实验装置见下图：
若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：
①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是 ；
②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是 。
由于一氧化碳有毒，多余的气体应 （填写具体处理办法）；
③关闭 、打开 ，释放出二氧化碳，并通过装置 可收集到干燥的二氧化碳气体。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据如图回答问题．
（1）仪器a的名称是 ．
（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是 （填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的发生装置 是 ．如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上 依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是
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科目：初中化学 来源： 题型：
盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白膜，清洗白膜的方法是先加
__________，其反应的化学方程式为____________________，再用水冲净。
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科目：初中化学 来源： 题型：
向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸，仅甲、乙能产生氢气并分别生成X、Y，乙能从X溶液中置换出甲，则三者的金属活动性顺序为（ ）
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| A． | 甲＞乙＞丙 | B． | 乙＞甲＞丙 | C． | 丙＞甲＞乙 | D． | 甲＞丙＞乙 |
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