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【题目】老师上课时做了镁在氮气中燃烧实验,某化学兴趣小组的同学提出了镁能在二氧化碳中燃烧吗?这一问题,并进行了如下探究

(1)(实验)将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙充满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条仍燃烧,生成白色固体(MgO)外,还有一种黑色固体

将镁条打磨光亮的目的________,在集气瓶底部铺层细沙的原因是________

写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式________

通过该实验可知________(填不能)用CO2扑灭活泼金属的火灾,探究之后请说说你对燃烧条件的新认识________

(2)(实验反思)不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是________

【答案】除去镁表面的杂质防止集气瓶炸裂2Mg+CO22MgO+C不能物质燃烧不一定有氧气参加镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含量

【解析】

(1)将镁条打磨光亮的目的除去镁表面的杂质;在集气瓶底部铺层细沙的原因是防止集气瓶炸裂;

(2)根据反应前后元素的种类不变,可知镁和二氧化碳反应生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体,应该是碳,因此镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,反应的方程式为:2Mg+CO22MgO+C;

(3)由镁在CO2中可以燃烧得出结论为:CO2可以支持镁的燃烧(或镁在CO2中可以燃烧);因此镁等金属着火时不能用CO2灭火器来扑灭活泼金属的火灾.根据实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应;

(4)镁条在空气中能与氧气、氮气、二氧化碳等反应,不能用来测定空气中氧气含量

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D. 中化学式上方的“2”表示硫元素为

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A. 甲和乙两种物质的溶解度随温度的升高而增大

B. t1℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等

C. t1℃时,甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等

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B、用压缩天然气代替汽油作机动车燃料

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【题目】下列对如图所示四个实验的认识错误的是(  )

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B. 乙实验的目的是探究化学反应前后物质的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室常见的气体制备、收集等装置,按要求填空。

(1)写出图中标号①仪器的名称:__________

(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式为____________________,用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质,D中应盛放______________(填物质名称)。

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(1)电车外壳的钢铁部分喷涂油漆,它不仅美观,还可以有效地防止铁与________等物质接触而生锈.

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