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    如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是（_____）

    A X中含有少量Y,用海水晒盐的原理提纯X.

    B t1℃时,三种物质的饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞Z.

    C t3℃时,X、Y的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体较多的是X.

    D t3℃时,等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液,所得溶液质量关系 ________.

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    如图所示，处于连线两端的物质，在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是（    ）

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    C

    O2

    H2SO4

    CuO

    B

    Fe

    H2SO4

    CuCl2

    NaOH

    C

    NaOH

    CO2

    KOH

    CuCl2

    D

    Na2SO4

    Ba(OH)2

    HCl

    Ba(NO3)2

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：重庆第110中学2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：填空题

    金属钠是一种银白色的固体，质软，可以用小刀切割。把一小块钠投入水中，它能浮于水面上，并且熔化成一个光亮的小球，那是因为它和水发生剧烈的反应，同时放出热量。钠露置在空气中，很快与空气中的氧气反应生成氧化钠，然而把它在空气中点燃却生成的是一种淡黄色固体过氧化钠(Na2O2)。

    (1)上述信息中，属于钠物理性质的是___。(需写出四点)

    (2)某同学提出可以用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡胶管，点燃钠，伸入瓶中并塞上瓶塞。待钠熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面的变化情况。

    ①写出集气瓶中发生反应的化学方程式___。

    ②实验完毕，该同学发现瓶内水面上升明显大于空气体积的1/5，可能是下列哪些原因___。

    A 钠的用量不足

    B 瓶塞没有塞紧

    C 插入燃烧匙过慢

    D 未冷却到室温打开弹簧夹

    E 弹簧夹没夹紧，部分气体从导管逸出

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    科目：初中化学 来源：重庆第110中学2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

    下图所示的化学实验基本操作正确的是( )

    A. 检查装置气密性 B. 加热液体

    C. 滴加液体 D. 点酒精灯

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    科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级上学期第四次月考化学试卷 题型：流程题

    某热电厂用脱硫得到的石膏 (CaSO4·2H2O) 生产 K2SO4肥料的流程如图：

    (1)脱硫过程中可用_____喷淋烟气来吸收SO2.

    (2)石膏与饱和(NH4)2CO3溶液相混合，发生反应Ⅰ时需不断搅拌，其目的是____

    (3)上述流程中可循环使用的物质是______(填写化学式)；

    (4)用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅱ所得晶体，不用水洗涤的原因是_____.

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    科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级上学期第四次月考化学试卷 题型：单选题

    下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结，正确的是( )

    A. H2O、HCl、NaNO3均由不同种元素组成，属于混合物

    B. Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的质子数相同，化学性质也相同

    C. 浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥CO2气体

    D. 稀硫酸、稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红是因为都含有H+

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    科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级上学期第四次月考化学试卷 题型：单选题

    空气中含量最多的气体是( )

    A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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    科目：初中化学 来源：广东省2018-2019学年八年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    下列关于实验现象的描述中，不正确的是（　　）

    A. .木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

    B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射

    C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

    D. 硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市南市区2019届九年级下学期4月一模化学试卷 题型：科学探究题

    小刚和小强在实验室用块状石灰石（主要成分为碳酸钙，杂质难溶于水且不与酸反应）和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,他们对此进行如下探究。请你参与探究并填空：

    （提出问题）不再产生气泡的原因是什么?

    （猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应；猜想二：剩余固体中无碳酸钙；

    猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行。

    （实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。

    (1)小刚取上述反应后的清液，测得溶液pH=2，说明溶液显_____性，由此得出猜想一不成立的结论。

    (2)小强认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。

    ①取一个洁净的烧杯，另配制_____溶液，测得溶液pH=7

    ②取一个洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6。

    由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。

    （实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。

    小刚先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____.

    由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。

    （得出结论）根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_____.

    （反思交流）小强又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。

    小强设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得（实验探究二）容器中剩余清液的pH为Y,若X___Y(填“>”“=”或“<”)，则小强提出的猜想成立。

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