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【题目】用化学符号或名称填空。

(1)氧原子__________

(2)镁元素__________

3H+__________

(4)Cl﹣__________

(5)氯化钙__________

(6)2 个水分子__________

【答案】O;Mg;氢离子;氯离子;CaCl22H2O

【解析】

(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故氧原子表示为:O;(2)书写元素符号注意一大二小,镁的元素符号是Mg;(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。H+可表示为:氢离子;(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,Cl-可表示氯离子;(5)氯化钙中钙元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为:CaCl2;(6)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个水分子可表示为2H2O。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案不能达到实验目的是(  )

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别尿素和氯化铵

取样后加熟石灰研磨,闻气味

B

区别棉纤维和羊毛纤维

抽丝灼烧,闻气味

C

除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠

加适量氢氧化钙溶液充分反应后过滤

D

除去氯化钙固体中的碳酸钙

加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的粉末,它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198 ℃以下是稳定的,受热易分解、变质。根据上述信息,请回答下列问题:

(1)高铁酸钾的物理性质是_________

高铁酸钾的化学性质是_________

(2)高铁酸钾的用途是_________

(3)为防止高铁酸钾变质,保存时应注意__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。

(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?

(猜想假设)

猜想一:盐酸已经完全反应

猜想二:剩余固体中无碳酸钙

猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行

(实验探究一)反应后溶液中是否有盐酸。

(1)小亮取上述反应后的清液,测得溶液pH=2,说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。

(2)小慧认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验。

①取洁净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液pH=7

②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为_____色。

但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验。

③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6

由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。

(实验探究二)剩余固体中是否有碳酸钙。

小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____

由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。

(得出结论)根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是_____

(反思交流)小慧又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验:取出(实验探究二)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得

(实验探究二)容器中剩余清液的pH为Y,若X_____Y(填“>”“=”“<”),则她的猜想成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】201436日下午,七里河区一木材厂内,6名工人午饭后相继出现恶心、呕吐等不适症状。事件初步怀疑系亚硝酸盐中毒。距硝酸钠(NaN02)是一种常见亚硝酸盐。下列物质中氮元素化合价与亚硝酸钠中氮元素化合价在数值上相同的是

A. N60 B. NH3 C. N203 D. Cu(N03)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )

A. 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也一定要同时控制这三个条件

B. 因为蜡烛燃烧生成CO2H2O,所以蜡烛组成里一定含有CH

C. 因为氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 因为金属和酸反应能生成气体,所以和酸反应生成气体的物质一定是金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是最普通、最常见的物质之一.

(1)“有很多种,下列属于纯净物的是 ________ (填字母序号).

A.河水     B.自来水      C.矿泉水      D.蒸馏水

(2)下列做法会造成水体污染的是(填字母)________ .

A.随意弃置废旧电池           B.含二氧化硫的工业废气任意排放

C.工业废水处理达标后再排放       D.严格监管化肥和农药的使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一包黑色固体粉,可能含有炭粉、CuO、Fe3O4中的两种或者三种,某化学兴趣小组通过实验探究其成分。

(1)提出问题:该黑色固体粉末成分是什么?

(2)作出猜想:

猜想一:混合固体是炭粉、CuO

猜想二:混合固体是炭粉、Fe3O4

猜想三:混合固体是______(两种物质写不全不给分)

猜想四:混合固体是炭粉、CuO、Fe3O4

(3)查阅资料:Fe3O4为黑色粉末,能与盐酸反应,含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN(硫氰化钾)溶液时变成红色,Fe(OH)2是一种白色沉淀。

(4)实验探究:取一定量的固体于试管中,加足量的盐酸,充分反应后有部分固体溶解,过滤,得到滤液A,并对滤液A的成分进行如下探究:

实验操作

实验现象

实验结论

步骤一:取一定量滤液A于试管中,加入足量的铁粉

无红色固体析出

该固体物质一定没有____

步骤二:又取一定量的滤液A于试管中,加入少量的KSCN(硫氰化钾)溶液

溶液变成红色

滤液A中还一定含有的物质是___

步骤三:再取一定量的滤液A于试管中,加入足量的NaOH溶液

有红褐色沉淀生成,同时还有少量的白色沉淀生成,白色沉淀迅速变成灰绿色,最后面变成红褐色

滤液A中还一定含有的物质是____

(5)讨论交流:

①通过以上实验,猜想______成立。

②写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式_____

Fe3O4与盐酸反应时元素的化合价没有改变,请大家推断Fe3O4中铁元素的化合价为___(写两种价态才得分)。

(6)拓展:请写出同种元素显不同化合价的一种盐_____(其它合理答案也得分)(写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是(  )

A. 2个氧原子﹣2O B. 2个氮分子﹣2N C. 钙离子﹣Ca+2 D. 氧化铜﹣CuO2

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