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16.如图表示一瓶碳酸钠溶液,请用正确的化学符号填空:
(1)写出溶质中金属元素的原子结构图
(2)写出该溶液中大量存在的阴离子的符号CO32-
(3)碳酸钠中碳元素的化合价为+4价Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
(4)写出右图标签的横线上碳酸钠的化学式Na2CO3
(5)构成溶剂的粒子是H2O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)碳酸钠溶液中的溶质是碳酸钠,其中的金属为钠元素,根据原子结构图的书写方法,钠原子核内有11个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有1个电子,其原子结构示意图为:
(2)碳酸钠溶液中大量存在的阴离子为碳酸根离子,其符号为:CO32-
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸钠中碳元素的化合价为+4价,故可表示为:Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
(4)碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3
(5)溶剂为水,水是由水分子构成的,水分子的化学式为:H2O;
故答案为:(1);(2)CO32-;(3)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3;(4)Na2CO3;(5)H2O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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6.为了测定纯碱中碳酸钠的质量分数,取11g纯碱样品放入烧杯中,加入95.4g水充分溶解,过滤后再向其中加入稀硫酸,反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如图所示.则回答:
(1)当加入196g稀硫酸时,放出气体的质量为4.4g;
(2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为96.4%(精确到0.1%);
(3)试通过计算求出加入98g稀硫酸(即A点)时烧杯中溶液中溶质的质量分数(写出计算过程).

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7.“绿色化学”的特点之一是“零排放”(即原子利用率为100%).一定条件下,CO和H2按照不同比例反应,可制得不同的有机物.用CO和H2反应制取的下列有机物:①甲醇(CH3OH),②甲酸(HCOOH),③乙醇(C2H5OH),④乙酸(CH3COOH).能实现“零排放”的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①④

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4.小军设计如图装置进行制取CO2的实验探究,经检验该装置气密性良好.
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(2)从装置B的右端可观察到管内红墨水液面最终升至M处.若用同一装置,只将块状碳酸钙改用成相同质量的粉末状碳酸钙,滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸,重复上次实验,发现装置B右端的红墨水液面比上次上升得更快,最终也停留在M处.根据装置B的实验现象,你从中得到的结论是:(写两条).
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②块状碳酸钙与相同质量的粉末状碳酸钙,滴入相同溶质质量分数相同体积的稀盐酸时,产生的二氧化碳质量相同.
(3)将装置B的管内红墨水改为澄清石灰水,可观察到的现象是:①澄清石灰水变浑浊,②液面先上升,然后恢复到原位置,发生的化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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11.如图是某些常见物质之间转化关系,已知D为地壳中含量最多的金属元素的单质,B为氧化物,C是一种稀酸,其浓溶液用水稀释时会放出大量的热,E为蓝色溶液,A、F均为单质.试回答下列问题(框图中的反应条件和有些生成物已略去):
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1.下列事实的结论或解释中不正确的是(  )
A.水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
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C.液氧和氧气状态不同,但化学性质相同--它们都由氧分子构成
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8.A、B、C、D是生活中常见的物质.已知A是含三种元素的钠盐,D是大理石的主要成分,它们之间的关系如图所示.请回答下列问题:
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5.钛(Ti)广泛用于航空、航天等领域.生产钛的过程中存在反应:TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2.这一反应的反应类型为(  )
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6.在“侯式联合制碱法”的工艺流程中,最后一步是用加热碳酸氢钠的方法来制取纯碱.某纯碱生产厂制得的样品Na2CO3中混有少量NaHCO3.为了测定样品中Na2CO3的质量分数,取100g混合物加热(2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,Na2CO3受热不分解),反应过程中生成二氧化碳气体的质量与反应时间的关系如图所示.
请解答下列问题:
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