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19.对下列实验指定容器中的水,其解释体现水的主要作用的是(  )




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量


测定空气中氧气含量


铁丝在氧气中燃烧
解释集气瓶中的水:
吸收放出的热量
集气瓶中的水:
防止集气瓶炸裂
量筒中的水:
通过水体积的变化得出密度
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
ABCD
A.AB.BC.CD.D

分析 A、硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫能和水反应生成亚硫酸;
B、磷燃烧时放出大量的热;
C、通过进入集气瓶中的水的体积可以判断氧气在空气中的含量;
D、为了防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶,应该在集气瓶中加入适量的水或在集气瓶底部铺一层细沙.

解答 解:A、集气瓶中的水主要用来吸收反应生成的二氧化硫,防止污染环境,该选项说法不正确;
B、集气瓶中的主要用来吸收反应放出的热,使装置尽快冷却,该选项说法不正确;
C、主要是通过水体积的变化得出空气中氧气的含量,该选项说法不正确;
D、集气瓶中的水主要是为了冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂,该选项说法正确.
故选:D.

点评 水的用途很广泛,要注意掌握.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.化学知识就在我们身边,以下叙述中发生化学变化的是(  )
A.水放进冰箱一段时间后结成冰B.不小心玻璃容器被摔碎
C.剩余的食物放一段时间后变质D.湿衣服经太阳晒后很快变干

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线,
(1)20℃时,X、Y、Z三种物质溶解度大小顺序是X=Y>Z;
(2)20℃时,N点处物质X的溶液呈不饱和(填“饱和”或“不饱和”);
(3)若X、Y、Z三种物质中,有一种是气态物质,则该物质是Z.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.将一定量的双氧水和3克的二氧化锰混合,充分反应,测得反应的总质量(m)与反应肘间(t)的数据如下表所示:
 
 反应时间t/s t0t1 t2t3 t4t5 
 总质量m/g 5049.0 48.1 47.3 46.8 46.8 
根据题目要求,问双氧水的物质的量是多少?(通过化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.要证明CuSO4溶液显蓝色不是由于SO42-离子造成的,下列实验无意义的是(  )
A.观察K2SO4溶液的颜色
B.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,振荡后静置,溶液颜色消失
C.向CuSO4溶液中滴加适量的Ba(NO32溶液,振荡后静置,溶液颜色未消失
D.加水稀释后CuSO4溶液颜色变浅

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具,下列对于元素周期表的使用方法不正确的是(  )
A.查阅元素在自然界中的分布
B.确定元素的种类
C.查阅某种元素的相对原子质量
D.利用原子序数,在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确并符合质量守恒定律解释的是(  )
A.10g酒精和50g水混匀后形成60g酒精溶液
B.红磷在氧气中燃烧,反应后得到30g P2O5,则参加反应的O2和磷的总质量一定为30g
C.2L氢气和1L氧气反应,生成3L水,这符合质量守恒定律
D.2g氢气和8g氧气恰好完全反应,生成10g水,这符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在10%的氯化钠溶液中,溶质、溶剂、溶液之间的质量关系正确的是(  )
A.溶质:溶剂=1:10B.溶质:溶液=1:9C.溶剂:溶液=9:10D.溶质:溶液=1:11

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有毒奶粉中掺加的三聚氰胺,其生产原理为:6CO(NH22$\frac{\underline{\;380-400℃\;}}{硅胶}$X+6NH3+3CO2,其中三聚氰胺X的化学式是(  )
A.CN2H2B.C3N6H6C.C3N2H2D.C3N2H6

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