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    为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．
    向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．

    井穴板每一井穴为一个反应容器
    （1）本实验说明这四种溶液都显________性，溶液的pH________7（填“＞”“=”或“＜”）．
    （2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
    ①________；
    ②________．

    解：能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，其pH＜7，但不一定都是酸．只有放在水中，电离出的阳离子全部是氢离子的物质是酸；电离出的阴离子全部是氢氧根离子的物质是碱；其他是盐．硫酸铝、氯化铵是盐．
    故答案为：（1）酸、＜
    （2）①显酸性的溶液不一定是酸②有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）
    分析：做好此题要了解使紫色石蕊试液变红的物质现酸性，PH值小于7；知道硫酸铝、氯化铵是盐．
    点评：本题以实验探究的形式使学生了解物质的酸碱性．并使学生明白现酸性的物质不一定是酸．培养学生的区分酸碱盐的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．
    向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．

    井穴板每一井穴为一个反应容器
    （1）本实验说明这四种溶液都显
    酸
    性，溶液的pH
    ＜
    7（填“＞”“=”或“＜”）．
    （2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
    ①
    酸性的溶液不一定是酸
    ；
    ②
    有些盐溶液也现酸性
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?荔城区模拟）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    （1）小军同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
    碳酸钠溶液是盐的溶液，但它呈碱性
    碳酸钠溶液是盐的溶液，但它呈碱性
    ．
    （2）为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，小生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液，观察到四种溶液均变红色．井穴板每一井穴为一个反应容器．
    ①本实验说明这四种溶液都显
    酸
    酸
    性，若用pH试纸测定方法是
    用玻璃棒蘸取溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照，读出溶液的PH值
    用玻璃棒蘸取溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照，读出溶液的PH值
    ，溶液的pH 都
    ＜
    ＜
    7（填“＞”“=”或“＜”）．
    ②分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
    显酸性的溶液不一定是酸或有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）
    显酸性的溶液不一定是酸或有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你来解决下列问题：
    （1）小军同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理______（填“正确”或“不正确”），你的例证是______．
    （2）为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，小生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液，观察到四种溶液均变红色．井穴板每一井穴为一个反应容器．
    ①本实验说明这四种溶液都显______性，若用pH试纸测定方法是______，溶液的pH 都______7（填“＞”“=”或“＜”）．
    ②分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．
    向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．

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    井穴板每一井穴为一个反应容器
    （1）本实验说明这四种溶液都显______性，溶液的pH______7（填“＞”“=”或“＜”）．
    （2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
    ①______；
    ②______．

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