【题目】化学与我们]的生活息息相关。
(1)生活中可用____________来检验自来水是硬水还是软水,通过___________的方法来降低水的硬度和杀菌消毒。
(2)锅里的油一旦着火,可用锅盖盖灭,其原理是____________。
(3)户外探险缺少饮用水时,可将河水用简易净水器进行净化,其中加入活性炭是利用它的__________性。
(4)某品牌燕麦片每100g中含有的营养成分如下表:
糖类 | 油脂 | 蛋白质 | 维生素 C | 钙 | 铁 | 钠 | 锌 |
7.4g | 7.8g | 7.9g | l8mg | 206mg | 19.2mg | 37 .8mg | 10.1mg |
①营养成分中提供能量的有油脂、蛋白质和_______________。
②人体缺钙易患____________。
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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中合理的是( )
A.水和过氧化氢的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以这种物质中一定含有碳、氢、氧元素
D.一切的化学反应遵循质量守恒定律,所以碳酸氢钠加热后固体剩余物质量减轻也符合质量守恒定律
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【题目】某兴趣小组对KClO3制取氧气的催化剂进行研究,在相同装置、相同的加热条件下,完成表中实验:
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/s |
实验1 | 5 | 171 | ||
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____
(2)由实验1和实验4可知,KCl_____ (填“有”成“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因: _____。
(3)要比较KClO3制取氧气反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内_____。
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【题目】化学与生活息息相关,请你用化学知识回答下列问题。
(1)洗碗时用洗洁精,这是因为洗洁精有______作用。
(2)合成纤维和羊毛是两种重要的服装材料,生活中可以用_______法区别。
(3)冰箱里可以用活性炭除异味,这是利用活性炭的_______性。
(4)能使煤燃烧更充分的措施是________(写出一条即可)。
(5)生活中常用_______的方法降低水的硬度。
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【题目】理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)磷酸钙[Ca3(PO4) 2]可用作磷肥,其中磷元素的化合价为__________________。
(2)人体摄入________________元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。
(3)将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里,手感觉到试管外壁发烫,说明氢氧化钠溶于水_________热量。
(4)用喷墨式打印机打印时,墨汁可以在纸上长时间保存而不变色,原因是__________________。
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是__________________。
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【题目】用下列常见物质来完成下列填空:(填序号)
①干冰 ②火碱 ③石墨 ④硝酸铵固体 ⑤氯化钠
(1)溶于水后溶液温度降低的是_____。
(2)可做干电池电极的是_____。
(3)用于人工降雨的是_____。
(4)可用于腌制食品的是_____。
(5)炉具清洁剂中含有的物质是_____。
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【题目】经过近一年的学习,相信你化学学科核心观念有了初步的认知。下列有关核心观念的描述中不恰当的是( )
A.微粒观:原子在任何变化中的种类和个数都不会发生改变
B.元素观:一种物质 若能分解产生氧气,那么这种物质中一定含有氧元素
C.分类观:常见的化石燃料有煤、石油和天然气等
D.变化观:科学家根据需要可以制造出某些地球上原本不存在的物质
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【题目】现有六种物质:A.熟石灰 B.稀盐酸 C.干冰 D.钛合金 E.聚乙烯 F.硝酸钾。请选择相应物质的序号填空:
(1)可用于人工降雨的是_____;
(2)可用作复合肥的是_____;
(3)可用于除铁锈的是_____;
(4)可用于改良酸性土壤的是_____;
(5)可用于制食品包装袋的是_____;
(6)可用来制造人造骨的是_____。
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【题目】我国是农业大国,农业是立国之本。我市某地区小河旁的农田多年以来施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等,为检验该农田旁边的小河是否受到了所施化肥的污染,同学们进行了探究。
(1)K2CO3为农作物提供的营养元素是________。
(2)为了得到澄清的河水,同学们的操作依次是:取水→静置沉淀→吸附沉淀→____,过程中必须用到的玻璃仪器是_____(填序号)。
A 量筒
B 烧杯
C 漏斗
D 玻璃棒
E 胶头滴管
(3)同学们对得到的澄清河水展开了成分探究。
小宇观察到所取河水几乎无色,于是认为河水中不含CuSO4,但小婧反驳了小宇的说法,理由是__________。同学们一致认为,还是应该通过化学实验对可能存在的化肥成分逐一进行检验。
[查阅资料]
Ag2SO4为白色固体,微溶于水。
[进行实验]
①取少量河水于洁净的烧杯中,向其中滴加足量稀硝酸,无气泡产生,证明______。
②继续向上述烧杯中滴加足量________,观察到________,证明_________。
③_______,观察到有白色沉淀生成。
[反思评价]
老师提示同学们,上述实验还需进一步进行定量测定,才能证明所施化肥KCl 是否污染了河水,同学们思考后恍然大悟,明白了老师的提示,理由是__________。
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