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    7、下列有关实验操作的说法不正确的是（　　）
    分析：A、用酒精灯加热试管里的固体时先预热，防止受热不均，引起炸裂；
    B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；
    C、酒精灯的外焰温度最高，故用外焰加热；
    D、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽．
    解答：解：A、给试管中的固体或液体加热时，应先进行预热，防止炸裂，故A正确；
    B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B错误；
    C、给物质加热，应该用酒精灯的外焰，因为外焰温度最高，故C正确；
    D、操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故D正确．
    故选B．
    点评：了解一些实验操作的注意事项；了解固体药品的取用，掌握常用仪器酒精灯的使用方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过半年的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验仪器，请回答下列问题：
    精英家教网
    （1）仪器②的名称是
     
    ；仪器①的主要用途是
     
    （写出一点即可）．
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其发生装置用到的仪器有
     
    （填仪器标号），发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳，所需的药品是
     
    和
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ，制取气体发生装置用到的仪器有
     
    （填仪器标号）．收集二氧化碳用
     
    法，验证二氧化碳是否收集满的方法是
     
    ．某同学制取二氧化碳时，始终收集不满气体，可能的原因是
     
    （写出一点即可）．
    （4）上述（3）组装成的装置也可用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式
     
    ；但实验室用该反应制取氧气时，一般用锥形瓶代替试管，并且通过分液漏斗逐滴滴入过氧化氢溶液，请你说出这样操作的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?潍坊二模）化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理．请你参与并回答相关问题．
    实验一：表面除锈：
    甲组：将锈铁器放入适量稀硫酸中，微热．观察到①溶液变成黄色，铁锈逐渐消失．一段时间后，②锈层完全消失，铁器表面有细小气泡产生，③黄色溶液逐渐变为浅绿色．
    现象①发生的化学反应方程式为：
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ，②中铁器表面的气泡是
    氢气
    氢气
    ；大家对现象③不理解，老师补充说明了，金属铁具有还原性，能将正三价的铁离子还原成亚铁离子．
    乙组：在锈铜钱中加入适量稀硫酸．观察到①绿色锈层很快消失，同时产生大量气泡，溶液变成蓝色．②将气体收集，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．由此，小军等同学推断，绿色锈层中肯定含有的元素有
    铜元素、碳元素和氧元素
    铜元素、碳元素和氧元素
    ．
    实验二：废液回收
    废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道，不仅造成重金属污染而且浪费资源．小组讨论后设计了如下除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案：

    请完成下列有关问题：
    （1）废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中
    不溶
    不溶
    性杂质除去．
    （2）金属X是
    Fe（或铁）
    Fe（或铁）
    ，其加入废水后发生反应的化学方程式为
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ；溶液Y是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ．
    （3）从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是
    结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）
    结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学来源于生活，服务于生活．请回答下列生活中的有关化学问题：
    （1）小明家里使用的水是硬水，妈妈应采取
    煮沸
    煮沸
    方法降低水的硬度．
    （2）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上不锈钢网，该设计利用的化学实验操作原理是
    过滤
    过滤
    ．
    （3）在房间内喷点香水，整个房间就会充满香水味，说明了
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    （从微观方面解释）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图．


    试回答下列有关问题：
    （1）写出仪器a和b的名称：a是
    烧杯
    烧杯
    ，b是
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）A装置中制取二氧化碳的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （3）为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴
    放在集气瓶口
    放在集气瓶口
    进行实验，如果火焰熄灭，证明已经充满．
    （4）若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是
    紫色石蕊试液变红
    紫色石蕊试液变红
    ．
    （5）C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？
    二氧化碳密度比空气大
    二氧化碳密度比空气大
    、
    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网水是一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
    （1）自然界中的水含有许多杂质，可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化效果最好的方法是
     
    ．有同学利用如图1所示的简易净水器将浑浊的水净化．其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
     
    ；活性炭的主要作用是
     
    ．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，硬水和软水的鉴别方法是（写出实验操作、现象及结论）
     
    ．
    生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）如图2所示的是电解水的实验装置图，请回答：
    通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中的气体体积比约是
     
    ；将产生的两种气体混合点燃后，又生成了水，以上两个实验说明水是由
     
    组成．
    （4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与节约用水有关的是
     
     （填选项）．
    A．洗菜、洗衣水用来浇花、冲厕所     B．大量开发利用地下水     C．使用节水龙头．

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