精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图为某制药厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
(1)钙元素在人体内属于
 
(填“常量元素”或“微量元素”),幼儿及青少年缺钙易患
 

A.骨质疏松          B.地方性甲状腺肿大
C.佝偻病            D.夜盲症
(2)已知:维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:维生素D2的相对分子质量为
 
:其中碳元素和氧元素的质量比为
 

(3)若正常初中毕业生每天对钙元素的最低需要量为2g.当钙有一半是来自如图的”新盖中盖”高钙片时,则X=
 
考点:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算,矿物质与微量元素
专题:化学与生活
分析:(1)根据钙在人体中含量和需要及钙的生理作用进行分析.
(2)根据维生素D2的化学式可知,维生素D2的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数)+(氧的相对原子质量×氧原子个数);维生素D2中碳、氧元素的质量比=(碳的相对原子质量×碳原子个数):(氧的相对原子质量×氧原子个数);
(3)根据标签信息进行计算即可.
解答:解:(1)钙是骨骼的主要组成元素,含量比较高,属于常量元素,缺乏钙幼儿和青少年易患佝偻病,老年人易患骨质疏松症.
故答案为:常量元素;③.
(2)维生素D2的相对分子质量=12×28+1×44+16=396;维生素D2中碳、氧元素的质量比=(12×28):16=336:16=21:1;
故答案为:396;21:1.
(3)根据题意人体所需的钙元素有1g来自于高钙片,标签中注明1片高钙片中含钙元素500mg,一天服用2次,则每次服用的片数为:
1000mg
500mg×2
=1

故答案为:1.
点评:本题主要考查学生对化学元素与人体健康的关系的了解以及运用化学式行行计算的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某山区所钦用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙等固体小颗粒和细菌等杂质.可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(活性炭)→E(漂白粉)→净水
(l)可以除去固体小颗粒的步骤是
 
(填编号);D步骤中活性炭的作用是
 

(2)能够消毒杀菌的步骤为
 
(填编号);加漂白粉杀菌发生的是
 
变化.
(3)A步中加明矾的作用是
 

(4)该户居民得到的净水是
 
(填硬水或软水).二者最简便的区别方法是
 

(5)C步中玻璃棒的作用是
 
;小明对一杯浑浊的水进行过滤后发现滤液仍然是浑浊的,造成过滤失败的可能原因有哪些?(任写两点)
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据题中所给信息,回答下列问题.
(题中字母所代表物质均为初中化学常见物质).
(1)A、B均由两种相同元素组成.
①若A发生分解反应能生成B,则A的化学式为
 

②若A发生化合反应能生成B,则该反应的化学方程式为
 

③若D分别与不同类别的两种物质发生反应能生成A、B.其反应化学方程式分别为
 
 

(2)E、F、G均由3种元素组成.E与F、E与G能发生化学反应,F与G能相互转化.
其相对分子质量大小为:G>E>F.则E、F、G的化学式分别为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图所示实验装置回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,d
 

(2)实验室若用装置A制取氧气,则发生反应的化学方程式为
 
.若用装置B制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为
 
,在试管口放一团棉花的作用是
 

(3)实验室收集较纯净的氧气选用装置
 
(填序号).若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是
 

(4)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置. 收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(5)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
 
 
→加热试管→收集气体→停止加热”.
(6)检验:检验02是否收集满的操作和现象是:
 

检查装置A气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
 
,说明气密性良好.
(7)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按例简要说出下列符号的含义
例:2N
 
     S2-
 

(1)2Fe2+
 
     (2)2Cl-
 

(3)H2O
 
      (4)NH4+
 

(5)2SO2
 
     (6)3NH3
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用如图装置进行实验,请回答:
(1)指出图中标有字母的仪器名称:a
 
,b
 

(2)A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体:
①若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填“A”“B”或“C”),反应的化学方程式是
 

②若要用过氧化氢制取氧气,应选用
 
(填“A”或“B”),该反应的化学方程式是
 

③若B装置中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取
 
气体.收集气体的方法是
 
法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学常见物质,已知,B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,它们的转化关系如图所示

(1)物质B的化学式为
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)写一个能实现反应④的方程式
 

(4)反应①、③的反应基本类型是否相同?
 
物质C的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Il是电解水的装置.

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的
 
.试管中物质属于
 
(填“混合物”式“纯净物”)
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为
 
.反应基本类型为
 
.B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,则A试管与电源的
 
极(填“正”或“负”)相连,当B中气体的体积为10mL时,A中气体体积为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子、原子、离子的说法中,错误的是(  )
A、原子不能再分
B、原子中一定有质子和电子
C、分子、原子、离子都能构成物质
D、分子能再分

查看答案和解析>>

同步练习册答案