[题目]请沿用科学家认识事物的方式认识“空气 . (1)从分类角度:空气属于 (填“混合物或“纯净物 ).(2)从微观角度:用“ 表示氮原子.“ 表示氧原子.①用“ 可表示的微粒是 .②同温同压下.气体的体积比等于分子个数比.若空气中其它成分忽略不计.则下图中可表示空气微观模型的是 .(3)从变化角度:①空气在加压和降温下变为液态空气.所占体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于_______________（填“混合物”或“纯净物”）。

（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是____________（填名称）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，则下图中可表示空气微观模型的是_______________（填标号）。

（3）从变化角度：

①空气在加压和降温下变为液态空气，所占体积变小。用微粒的观点解释：_____________________。

②已知：常压下，液态氮沸点是 - 196 ℃，液态氧沸点 - 183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_______________________。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积，其主要成分是______________________。

（4）从应用角度：镁条在空气中燃烧生成氧化镁（MgO），同时产生耀眼的白光，常用于制造烟花或照明弹，该反应的符号表达式为_______________。

【答案】混合物氮分子 C 分子之间有间隔，在受压的情况下，气体液化，分子间的间隔减小木条熄灭液态氧

【解析】

（1）空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等两种以上物质混合而成，属于混合物

（2）①用“”表示氮原子，两个氮原子构成一个氮气分子，故用“”可表示的微粒是氮气分子；

②空气中，氮气的体积分数大约为78%，氧气的体积分数大约为21%，同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，故氮气与氧气的分子个数比约为4:1，则下图中可表示空气微观模型的是C；

（3）从变化角度：

①空气在加压和降温下变为液态空气，所占体积变小，这是因为分子之间有间隔，在受压的情况下，气体液化，分子间的间隔减小。

②由于氮气的沸点低于氧气的沸点，因此将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，氮气首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以观察到的现象是木条熄灭，空气中氧气的体积分数约为1/5，故将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约十分之一体积时，剩余物质主要成分是液氧。

（4）镁在空气中点燃生成氧化镁，该反应的符号表达式为：

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