【题目】请对下列问题进行补充或解释。
(1)消防队员经常用高压水枪灭火,其灭火原理是______;
(2)除去二氧化碳中少量的一氧化碳,可将混合气体______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从化学视角分析下列行为或做法,正确的是( )
A. 在炭炉旁放置一盆水,防止一氧化碳中毒
B. 杜绝食用含有化学物质的食品
C. 将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔,有利于开锁
D. 夜间家用煤气泄漏,立即开灯检查泄漏部位
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】新闻联播报道:14年6月14日,湖南一乡镇化工厂周边的三百多小学生血铅超标,该厂以锌铅粉为原料,生产电锌。记者来到厂区发现排废水直通湘江,厂区院内散发刺鼻的气体。而当地官员指着废水池说这里无铅,你可以取样检查,还说儿童铅超标是在学校嘴里咬铅笔造成的。
据此探究:
[提出问题]厂区内的刺鼻气体是怎样产生的?废水池内是否含有铅离子?
(1)[反思与评价]学习化学要树立科学的思想观,揭露伪科学,学生咬铅笔能否造成铅中毒?请你评价
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(2)调查发现,该厂用锌铅粉(主要成分为ZnS和PbO)和稀硫酸混合进行生产,请你写出产生刺鼻的气体的化学反应方程式
;
(3)[实验与探究]已知pb(NO3)2溶液没有颜色,假设废水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2 , 将废水浓缩(溶液蒸发部分水)后,将一种金属加入到废水中进行检验,看到的现象是 ,证明废水中含有铅离子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下四组离子,有一组能大量共存且能形成无色透明溶液,它应该是( )
A. Fe3+ SO42﹣ H+ Cl﹣ B. H+ Na+ K+ NO3+
C. H+ Ba2+ NO3﹣ SO42﹣ D. Mg2+ Cl﹣ OH﹣ Na+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于金属的说法错误的是 ( )
A金属钨的熔点较高,用钨制成的灯丝不易熔化
B铁的化学性质比较活泼,不能用铁桶盛放硫酸铜溶液
C硬铝合金密度小、硬度大、抗腐蚀,硬铝合金可用于制造飞机、火箭和轮船
D在自然界中,金属都是以化合物的形式存在
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请利用所学的化学知识回答。
(1)铅笔芯粉末因为含有_____,有滑腻感,可做家庭锁头的润滑剂;
(2)油锅着火,通常盖上锅盖可灭火,灭火的原理是_____。
(3)吸烟对人体有害。烧着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒物质,它是_____。
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【题目】化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】①氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?
②氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好?
③催化剂的质量是否对过氧化氢溶液分解的速率产生影响?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中的现象: |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。 | |
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)A中产生的气体是 ;B试管中的现象。
(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 。
(4)兴趣小组同学设计了如下图实验装置,利用压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响。在8mL3%的双氧水中分别加入了0.08g,0.12g,0.24gMnO2 . 测得容器内压强的变化曲线如下右图所示(曲线的斜率表征催化反应的速率)。请观察图,回答问题:
①根据图1可发现:该实验条件下,30s内催化分解8mL浓度为3%的双氧水,MnO2的最小用量为克。
②根据图1,下列说法正确的是。
a.一定范围内,二氧化锰用量越多,双氧水分解越快;
b.反应容器的气密性,对实验所测数据的精确度有影响;
c.称量的二氧化锰质量的精确度对实验装置中最终的压强大小没有影响。
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