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下列物质在应用中,只应用其化学性质的是(  )
A、将活性炭放入冰箱中除去异味
B、用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活
C、用二氧化碳灭火
D、用一氧化碳来冶炼生铁
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
解答:解:A、将活性炭放入冰箱中除去异味是利用了活性炭的物理性质--具有吸附性.故选项错误;
B、用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活是利用了石墨的物理性质--滑腻.故选项错误;
C、用二氧化碳灭火是既利用了二氧化碳的物理性质--密度比空气大,又利用了二氧化碳的化学性质--不燃烧、不支持燃烧.故选项错误;
D、用一氧化碳来冶炼生铁是利用了一氧化碳的化学性质--具有还原性.故选项正确.
故选D.
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某综合实践活动小组同学,对我县某化工厂排放的污水进行检测,发现主要的污染物为氢氧化钠.为测定污水中氢氧化钠的含量,取100g污水于烧杯中,加入36.5g质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应.(假设污水中其他成分不与稀盐酸反应)请回答下列问题:
(1)写出有关反应的化学方程式:
 

(2)100g污水中含氢氧化钠质量为:
 

(3)写出求解反应生成的氯化钠的质量(X)的比例式:
 

(4)污水中所含氢氧化钠的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、太阳能、水能、风能是可再生能源
B、化石燃料不完全燃烧会产生一氧化碳
C、煤、石油、天然气三种化石燃料是永不枯竭的能源
D、排放SO2、NO2等气体会污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式不能获得的信息是(  )
A、化学反应中的反应物和生成物
B、参加反应的各反应物、生成物之间的质量比
C、化学反应速率的快慢程度
D、化学反应发生所需要的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮在联欢会上用用如图所示装置表演了一个特殊实验,装置的气密性良好,该实验的过程及现象为;将仪器C中活塞打开后,C中液体与A中固体接触,在B中尖嘴导管口就会有“喷泉”产生,请回答下列问题:
(1)若C中液体是水,则A中固体可能是
 

(2)若A中固体是二氧化锰,则A中反应的化学方程式为
 

(3)利用学过的理化知识解释问题(1)产生喷泉的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质的用途主要由其物理性质决定的是(  )
A、用碳素笔书写重要文件
B、干冰用于人工降雨
C、用稀硫酸清除金属表面的锈迹
D、氦气可以用作保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活需要能量,下列能量主要是由化学变化产生的是(  )
A、电熨斗通电产生热量
B、电灯通电发出的光
C、液化石油气燃烧产生的热量
D、水电站利用水力产生的电能

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某固体物质在加热时,发生化学反应的微观示意图:

(1)写出该反应的化学方程式,并注明反应类型;
 
 

(2)写出从上述示意图中得出的一条信息;
 

(3)利用质量守恒定律解释下列现象;加热一定量的该固体后,发现固体质量减轻了.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).

根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于
 
反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用
 
作反应物
(2)反应①在氧气不充足的情况下进行,生成X的化学式为
 

(3)反应②中Y和O2反应生成了CO2和H2O,由此可以确定Y中一定含有的元素有
 

(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是
 

(5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙,目的是
 
.反应的化学方程式为
 

(6)写出用高锰酸钾为原料制取O2的化学方程式
 

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