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    冰融化成水时，水分子间改变的是（　　）
    A、分子间隔变小
    B、分子间隔变大
    C、分子本身体积变大
    D、分子质量变小
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子在物理变种的变化分析．在物理变中，分子的本身没有变，一般改变的是分子的间隔．
    解答：解：冰融化成水，是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，分子的本身没有变化．冰融化成水时，体积缩小，水分子的间隔变小，水分子的体积、质量不变．所以，A正确，B、C、D错误．
    故选A．
    点评：本题的难度不大．准确理解分子在物理变化、化学变化中的变化是解答本类题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前举国上下都在倡导在公共场所严谨吸烟，目的是防止非吸烟者吸食“二手烟”． 造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（　　）
    A、分子很小
    B、分子在不断运动
    C、分子之间有间隙
    D、分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A、铁矿石炼铁，水变成冰
    B、酒精挥发，锅炉爆炸
    C、蜡烛熔化，呼吸作用
    D、灯泡发光放热，光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四种变化中，其中一种与其他三者有本质区别的是（　　）
    A、铁生锈B、水结冰
    C、煤燃烧D、脂肪酸腐败

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（　　）
    A、木炭B、铁丝C、蜡烛D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阿伏伽德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体里都含有相同的分子数．右图是电解水的简易装置，根据实验结果回答下列问题：
    （1）甲管生成
     
    气体（填化学式），b应接电源
     
    极．
    （2）甲、乙两管产生气体的分子数比是
     
    ．
    （3）写出该电解过程的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验室里，老师给同学们准备了如图1实验装置

    （1）小明用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，该反应的符号表达式为
     
    ，能用E收集的原因是
     
    ，判断氧气是否收集满的方法
     

    （2）小丁同学认为利用B装置也可以制取氧气，请写出该反应的符号表达式
     
    ．与小明相比该反应优点在于
     
    ．
    （3）甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择制取甲烷的发生装置是
     
    和收集装置是
     
    （填字母）．若用图2装置收集甲烷，甲烷应从
     
    端进入（选填“A”或“B”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F是常见的几种物质，其中A常温下不稳定，易分解；C、D、E是无色无味气体，E是能使带火星的木条复燃，F是一种白色沉淀．它们发生了如下反应：写出下列物质化学式  A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    E
     
    F
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强的有机酸，常用作食品防腐剂．请回答：
    （1）苯甲酸含有几种元素？
    （2）苯甲酸分子中，种元C、H、O三素的质量比为多少？
    （3）苯甲酸中氧元素的质量分数为多少？（结果保留到0.1%）．

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