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    如图所示，向盛有NO2气体(红棕色)的烧瓶内投入若干小块的木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是：

    (1)_ _；

    (2)_ _；

    原因是_。


    烧瓶内红棕色气体逐渐变浅甚至消失

    水从烧杯内沿着导管进入烧瓶里

    由于木炭具有吸附性，将有色气体(NO3)吸附到木炭表面，所以瓶内气体颜色变浅，甚至消失；外界大气压大于烧瓶内气体压强，水就被压入烧瓶内_


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气中含量最多的气体是（     ）

    A．氮气     B．二氧化碳      C．氧气          D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是( )

    ①FeCl2—氯化亚铁　②2Ca2＋—2个钙离子　③O2—2个氧原子　④—钠离子　⑤H2O—1个水分子　⑥2H—2个氢元素　⑦2—氮气中氮元素的化合价为零

    A．①④⑤⑦  B．②③④⑥

    C．①②⑤⑦  D．②⑤⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质性质与用途的说法，错误的是(  )

    A．石墨有滑腻感，可用来作电极

    B．焦炭有还原性，可用于冶金工业

    C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味

    D．金刚石的硬度大，可用来切割玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质(  )

    A．一定是金刚石或石墨中的一种

    B．可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物

    C．一定是碳元素的单质

    D．一定是金刚石、石墨和C60组成的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是(  )

    A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定

    B．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大

    C．CO和C都有可燃性，充分燃烧的产物都是CO2

    D．CO和CO2都有毒，都是大气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去CO中混有少量的CO2，可将混合气体通入足量的_ _，也可将混合气体通过足量的炽热的_ _，反应的化学方程式为_；除去CO2中混有的CO，可将混合气体通过足量的灼热的_ _，反应的化学方程式为_ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    结合下图所示实验装置回答问题：

    (1)实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生和收集装置是_ _ (填标号)，反应的化学方程式为 __。

    (2)检查装置B气密性的方法是_ _。

    (3)装置B与C组合，可以制取的一种气体是_ _，反应的化学方程式为__，能用装置C收集该气体的原因是__。

    (4)一种洗气装置如右图所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从_a_(填“a”或“b”)端导管口通入。

    (5)用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为_ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图一是某金属元素形成微粒的结构示意图。该金属在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光。下图二是该反应的微观示意图。

    请根据以上信息回答问题：

    (1)该金属元素原子核外电子数＝__；图一所示微粒的符号为_ _；

    (2)图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为_。

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