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7.化学反应前后,肯定没有变化的是(  )  
①原子的数目  ②分子的数目  ③元素的种类 ④物质的总质量  ⑤物质的种类  ⑥原子的种类.
A.①③④⑥B.①③④⑤⑥C.①④⑥D.①③⑤

分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子,重新组合而生成其他物质的过程.在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.

解答 解:分子分成原子所以分子种类一定发生了变化,分子种类变了,物质的种类也就发生了变化,原子进行重新组合,所以原子的种类、数目、质量都没有发生变化,原子的种类不变,元素的种类也不会发生变化,由于分子种类发生了变化,分子的数目可能变了,可能没变,物质的总质量不变.
故选A.

点评 化学反应前后六个不变:原子种类、数目、质量、元素种类、元素质量、物质总质量;两个一定变:分子种类、物质种类;两个可能变:元素化合价、分子数目.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)在钠和氯气生成氯化钠的反应中;得到电子的是氯原子;Na+的结构示意图是A (填字母).
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是AB(填字母);具有稳定结构的是A(填字母).
(3)D粒子的化学性质与A、B、C中哪一种粒子的化学性质相似C(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图,回答下列问题:
 
(1)氯原子的结构示意图为B.(填序号)
(2)镁元素与氯元素的最本质的区别是核电荷数不同.
(3)A、B两种元素组成化合物的化学式为MgCl2

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15.请用化学知识回答下列问题.
(1)汽车使用的汽油和柴油都是石油加工后的产品,汽车尾气中氮的氧化物直接排放空气中,溶于雨水会形成酸雨.
(2)提倡使用“乙醇汽油”,乙醇属于可再生,(填“可再生”或“不可再生”)能源,乙醇燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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2.“亮菌甲素”化学式为C12H10O5,是黄色或橙黄色结晶粉末,几乎不溶于水,辅料为丙二醇(C3H8O2)溶成针剂用于临床.该药为利胆解痉药,适用于急性胆囊炎、慢性胆囊炎急性发作及慢性浅表性胃炎等.试计算:
(1)亮菌甲素的相对分子质量为234,每个分子由27个原子构成.
(2)亮菌甲素C12H10O5中C.H、O三种元素的质量比72:5:40;
(3)丙二醇中碳元素的质量分数为47.4%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.化学实验是探究物质的组成、性质的重要方法和手段,根据实验回答问题.

①实验1中的红磷和实验2中的白磷都是与氧气反应生成五氧化二磷.
Ⅰ.实验1中红磷需要稍过量的作用是为了消耗掉所有氧气.
Ⅱ.实验2中先把(含瓶塞、燃烧匙、药品及少量细砂)的集气瓶置于电子天平上称总质量,然后引燃白磷,反应停止并冷却后,再次称得总质量,该实验中的白磷不一定(填“一定”或“不一定”)要过量.
②通过下列实验探究物质的组成.
Ⅰ.实验3和实验4均需要验证反应产物来判断水的元素组成.
验证实验3中燃烧产物的方法是D(填序号).
    A.观察火焰颜色        B.观察烧杯内壁        C.用手触摸烧杯外壁        D.把烧杯倒置加入无水硫酸铜
Ⅱ.实验4,水的电解实验中,试管a中收集到了8毫升气体,则试管b中的气体约为4mL,通电一段时间后切断电源,水的质量减少了3.6g,计算生成H2的物质的量0.2mol(根据化学方程式列式计算).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的“白色污染”日益严重,为了解决这一问题,某市向市民公开征求建议,你认为下列建议不可行的是(  )
A.不滥用塑料制品B.禁用塑料制品
C.回收利用废塑料D.开发新型可降解塑料

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16.将一定质量的高锰酸钾装入试管中加热,待有氧气产生时停止加热(高锰酸钾仅部分产生了反应).残留固体中锰、氧两种元素的质量比可能是(  )
A.55:56B.55:32C.55:48D.55:64

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15.推理和归纳是研究和学习化学的重要方法.以下说法正确的是(  )
A.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.分子可以构成物质,但物质不一定由分子构成
C.氧化物一定含氧元素,所以含氧元素的化合物是氧化物
D.酸能使紫色石蕊溶液变红,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以CO2是酸

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