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20.(1)判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将序号填在相应的横线上:A.O2-   B.H2O    C.2NO  D.$\stackrel{+2}{Ca}$O
①表示分子个数的是C;表示一个离子所带电荷数的是A;
③表示元素化合价的是D;④表示一个分子中所含原子个数的是B.
(2)写出下列各物质的化学式:①干冰CO2;②食盐的主要成分NaCl.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)①标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2NO中的“2”表示一氧化氮分子的个数为2;
②标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,O2-中的“2”表示一个氧离子带2个单位的负电荷;
③标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价,$\stackrel{+2}{Ca}$O中的“2”表示氧化钙中钙元素的化合价是+2价;
④标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子;
(2)①干冰是固态的二氧化碳,其化学式为:CO2
②食盐的主要成分是氯化钠,其化学式为:NaCl;
故答案为:(1)①C ②A ③D ④B (2)①CO2;②NaCl;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是a、b、c三种物质在水中的溶解度曲线,回答问题.
(1)P点含义理解错误是D.
A.t1°C时,100g水中最多能溶解a、c都是20g
B. t1°C时,等质量的a、c饱和溶液中所含溶质质量相等
C.t1°C时,a、c饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为20:100
D.将t1°C时a、c饱和溶液升高温度,都得到不饱和溶液
(2)t1°C时,15ga、c分别加入两烧杯充分溶解在50g水中,得到的溶液均是饱和(填“饱和”“不饱和”),且溶质量分数相等(填“相同”“不同”),a物质的溶液质量为60g.若同时升高温度至t2°C时,溶液中溶质增加的是物质a的溶液,而烧杯中固体增多的是物质c.
(3)t2°C时,a饱和溶液混有少量c时,提纯a可以用降温结晶(或冷却热饱和溶液)的方法.
(4)如果a和c均为固体,有t2°C时a和c的等质量的饱和溶液,降温至t1°C,对应所得两种溶液的下列说法正确的是AB.
A.a溶液比c溶液的溶剂质量小
B.a溶液比c溶液的溶质质量分数大
C.两溶液溶质质量分数都变小
D.两溶液的质量均不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列化学用语书写正确的是(  )
A.3个镁离子3Mg2+B.带2个单位正电荷的亚铁离子 Fe+2
C.4个氢分子 4HD.1个氖原子  Na

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学用语是国际通用的化学语言.下列化学符号及含义正确的是(  )
A.2H--1个氢分子B.Mg+2--1个镁离子
C.3NO2--3个二氧化氮D.Ca2+--1个钙离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图表示一瓶氯化锌溶液,请用化学用语填空:
(1)氯化锌中金属元素的元素符号Zn;
(2)氯化锌中阴离子的符号Cl-
(3)右图标签的横线上氯化锌的化学式ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.石灰水B.空气C.氧气D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出下列物质的化学式(标化合价)
氯化钙CaCl2     硫酸铜CuSO4 硫酸亚铁FeSO4氧化钾K2O
碳酸钙CaCO3    硝酸钠NaNO3    氢氧化钡Ba(OH)2   硝酸铵NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学与生产和生活密切相关,请结合实际填空:
(1)由于氮气化学性质不活泼,因此常用作保护气.
(2)100mL水和100mL酒精混合,混合溶液的体积小于200mL,这说明分子间存在间隙.
(3)家庭生活中常用煮沸的方法使硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.

(1)用胶头滴管(填仪器名称)吸取浓氨水,滴在脱脂棉上.
(2)实验中观察到滤纸条上酚酞试液从右向左依次变红,说明了分子是在不断的运动的.
(3)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是氨水滴到了滤纸上,酚酞溶液滴到了棉花团上(合理即可).

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