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    14．过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可用作潜水艇或呼吸面具的供氧剂，工业制备的主要流程如下：
    金属钠$→_{通入无CO_{2}干燥空气}^{加热融化，453-473K}$Na2O$→_{增加空气流量}^{573-673K}$Na2O2
    （1）4Na+O2=2Na2O（反应条件略去），该反应属于基本反应类型中的化合反应．
    （2）已知过氧化钠（Na2O2）产生氧气（O2）的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，理论上156g过氧化钠可制得氧气质量为32g．

    分析 根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；
    根据反应的化学方程式及其提供的数据可以进行相关方面的计算．

    解答 解：（1）4Na+O2=2Na2O中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．
    故填：化合．
    （2）设理论上156g过氧化钠可制得氧气质量为x，
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，
    156                                 32
    156g                                x
    $\frac{156}{156g}$=$\frac{32}{x}$，
    x=32g，
    故填：32．

    点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中．
    A（4）B（1）C（2）D（3）．
    实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项原因描述
    A．制取装置中试管口要略向下倾斜（1）防止水槽中的水从导气管中倒吸到试管中，使没有完全冷却的试管炸裂．
    B．用排水法收集氧气，在实验结束时要先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯．（2）氧气不易溶于水，密度略大于空气．
    C．收集氧气时，可以用排水法，也可以用向上排空气法．（3）防止装置漏气，气体不能从导气管导出．
    D．实验前要先检查装置的气密性．（4）防止固体表面的水分受热蒸发后在试管口冷凝成的水倒流到试管底，使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．金属材料在生产、生活中广泛应用，有许多性质等内容需要探究．
    （1）下表提供了在一定条件下，水能否与一些金属发生反应的信息．
    ①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整．
    物质钠与冷水镁与冷水镁与水蒸汽铁与冷水铁与水蒸气
    能否发生反应剧烈反应缓慢反应剧烈反应不反应加热条件下能反应
    ②虽然铁在常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中很容易生锈．某同学进行了如图1所示实验．一周以后发现铁钉表面锈蚀．在图中a、b、c三处，锈蚀情况最严重的是b（填字母）．

    （2）镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件．
    【查阅资料】①常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应；
    ②浓硫酸具有吸水性．
    【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关．
    【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用图2装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天．
    编号主要实验操作实验现象
    1先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气；
    再加入2mL浓硫酸    		镁条始终无明显变化
    2加入2mLNaOH浓溶液镁条始终无明显变化
    3先加入2mL浓硫酸；
    再通入约4mLCO2    		镁条始终无明显变化
    4先加入4mL饱和Na2SO3溶液；
    再充满CO2    		镁条始终无明显变化
    5先加入2mL蒸馏水；
    再通入约4mLCO2    		镁条第3天开始变黑，
    至20天全部变黑
    【解释与结论】
    ①实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    ②实验1的目的是检验只用氧气是否会使镁条变黑．
    ③实验3中，试管内的气体主要含有CO2、氧气、氮气．
    ④得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是2、5（填编号）．
    ⑤由上述实验可推知，镁条变黑的条件是水、二氧化碳、氧气．
    【反思与评价】
    ⑥在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是常温下氮气的化学性质不活泼，很难与其它物质反应．
    ⑦欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需试剂是稀盐酸和澄清的石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作中，能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A鉴别二氧化碳和氮气将燃着的木条伸入集气瓶中
    B除去CO2中的少量CO点燃
    C检验H2中混有的CH4点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯
    D鉴别H2O2溶液和H2O分别加入二氧化锰
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．能源和人们的生产生活息息相关．
    （1）目前人们使用的燃料大多数来自化石燃料．化石燃料包括天然气、煤、石油．
    （2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）化石燃料不可再生，目前人们正在积极开发和利用许多新能源，请例举一种风能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A-H是初中化学常见的物质，其中A为白色固体，E为黑色固体（一种金属氧化物），H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：ACaCO3，HCu（OH）2．
    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．
    （3）写出D→F的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）写出E→C的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
    （1）有人认为，二者像孪生兄弟，这是因为因它们由相同的元素组成；
    （2）也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持它的理由：CO可燃烧，而CO2不支持烧
    （3）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．请结合图示实验装置，回答下列问题：
    （1）写出标号仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，发生装置是A（选填序号）．
    （3）若B中固体为锌粒，②中加入稀硫酸试剂可制H2，若用E装置收集H2，气体应从a端通入（选填“a”或“b”）．
    （4）实验室制CO2反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，D中盛放澄清的石灰水试剂可检验CO2，若用C装置代替B装置CO2，优点是能使反应随时进行或停止．
    （5）用F装置收集NH3，由图可知NH3具有极易溶于水的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列反应的文字表达式，并在括号内注明基本反应类型：
    （1）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、化合  反应．
    （2）实验室用氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、分解反应．

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