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    用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ，氮气约为
    4
    5
    ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①
     
    、②
     
    ．
    考点：空气组成的测定,化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：空气与水
    分析：根据测定空气里氧气的含量的现象分析氮气的性质．
    解答：解：红磷在空气里燃烧消耗了氧气，剩余的气体主要氮气．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．说明了氮气的溶解性是难溶于水．
    故答为：①氮气不燃烧、不支持燃烧、②氮气难溶于水．
    点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是（　　）
    A、二氧化碳   冰   CO2
    B、氢氧化钙  熟石灰  Ca（OH）2
    C、氧化钙   烧碱   CaO
    D、水    双氧水   H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（　　）
    A、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
    B、用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0g
    C、用10mL量筒量取所需水的体积
    D、实验步骤是计算、称量、溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，水槽中盛有水，烧杯中盛有硝酸钠的饱和溶液（烧杯底部留有一些未溶解的硝酸钠固体）．
    （1）现向水槽中加入足量的生石灰，烧杯中的小木块将
     
    （填“上浮”、“下沉”或“不变”）；若将生石灰换成
     
    ，也会产生相同的现象．
    （提示：生石灰溶于水放出大量的热）
    （2）若向水槽中加入足量的硝酸铵，烧杯中的小木块将
     
    （填“上浮”、“下沉”或“不变”），原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷（其化学性质与红磷相似，40℃时就可以燃烧）放入试管后，用橡皮塞塞紧试管．假设此实验能够按照设想正常进行．请回答下列问题．
    （1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处，说明
     
    ．
    （2）实验开始时，先夹紧弹簧夹．用酒精灯加热白磷，观察到
     
    ，发生反应的符号表达式为
     
    ．实验结束后，等试管冷却至室温后松开弹簧夹，可观察到现象为
     
    ．
    （3）由此试验中现象分析，得出结论是
     
    ．
    （4）若此实验中不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．在此过程中可观察到活塞
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在人的胃液中，盐酸（HCl）的质量分数大约是0.45%～0.6%．它具有以下生理功能：①促进胃蛋白酶的催化作用，使蛋白质水解而被人体吸收；②使糖类物质进一步水解；③杀菌．
    请结合上述内容回答下列问题：
    （1）如果用Al（OH）3的混合剂治疗胃酸过多，则发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）人类食用适量的NaCl有利于
     
    ．
    A．促进盐酸产生B．帮助消化和增进食欲
    C．治疗胃酸过多D．治疗缺碘性甲状腺肿大
    （3）糖类、
     
    、油脂、维生素、无机盐和水是人体的六大营养物质．在这六大营养物质中，不经过消化，就可以在消化道内直接被人体吸收的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室按照下图所示装置制取二氧化碳，并实验二氧化碳的性质．试回答以下问题：

    （1）实验开始前，先要检查装置A的
     
    ，如何检查
     
    ．
    （2）实验室用装置A来制取CO2，通常所用的药品是
     
    （写名称）．写出反应的化学方程式
     
    ．
    （3）若要用装置B鉴定CO2，在B中应该盛放的试剂名称是
     
    ，当将A和B连接时，在B中看到的实现现象是
     
    ．写出B中发生化学反应的方程式
     
    ．
    （4）若装置C中盛放的试剂为蒸馏水，当将A和C连接时，C中发生的化学反应方程式为
     
    ，此反应属于
     
    反应类型．
    （5）烧杯D中放有燃着的蜡烛，当将A和D连接时，D中看到的实验现象是
     
    ．证明CO2具有
     
    的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变．
    （1）图中A是
     
    ，B是
     
    ，H是
     
    ；
    （2）写出①③反应的化学方程式：
    ①
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：2个氯原子
     
    ，5个镁离子
     
    ，3个乙醇分子
     
    ．

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